下表所示為人體幾種組織、器官的產(chǎn)熱百分比,從表中數(shù)據(jù)不能推導(dǎo)出的結(jié)論是(  )
器官組織 產(chǎn)熱量(%)
安靜狀態(tài) 勞動或運(yùn)動
16 1
內(nèi)臟 56 8
骨骼肌 18 90
其他 10 1
A、安靜狀態(tài)下骨骼肌產(chǎn)生的能量全部散失
B、安靜狀態(tài)下大腦容易進(jìn)入高效率的工作狀態(tài)
C、安靜狀態(tài)下內(nèi)臟是主要的產(chǎn)熱器官
D、勞動或運(yùn)動時骨骼肌是主要的產(chǎn)熱器官
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、安靜時骨骼肌產(chǎn)生的能量相對運(yùn)動時少,但由表格數(shù)據(jù)無法推出安靜狀態(tài)下,骨骼肌產(chǎn)生的能量幾乎全部散失.
2、根據(jù)表格分析,安靜狀態(tài)下不同器官產(chǎn)熱量大小順序?yàn)椋簝?nèi)臟>骨骼。灸X>其他.
3、根據(jù)表格分析,勞動或運(yùn)動時不同器官產(chǎn)熱量大小順序?yàn)椋汗趋兰。緝?nèi)臟>腦和其他.
解答: 解:A、由表格數(shù)據(jù)無法推出安靜狀態(tài)下骨骼肌產(chǎn)生的能量幾乎全部散失,一般一部分以熱能散失,一部分存儲在ATP中,A錯誤;
B、安靜狀態(tài)下大腦產(chǎn)熱量較高,說明消耗有機(jī)物釋放能量多,使得人容易進(jìn)入高效率的工作狀態(tài),B正確;
C、根據(jù)表格分析,安靜狀態(tài)下內(nèi)臟器官的產(chǎn)熱量最多,是主要的產(chǎn)熱器官,C正確;
D、根據(jù)表格分析,勞動或運(yùn)動狀態(tài)下骨骼肌的產(chǎn)熱量最高,是主要的產(chǎn)熱器官,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查產(chǎn)熱的器官,意在考查學(xué)生分析表格和解決問題的能力,解題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量,一部分以熱能散失,一部分存儲在ATP中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞知識的敘述,不正確的是( 。
A、硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體,含線粒體的細(xì)胞每時每刻都在進(jìn)行有氧呼吸
C、真核細(xì)胞細(xì)胞核有染色體,原核細(xì)胞無染色體,但有擬核,其中都含有DNA
D、蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期,但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都在不斷更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種水稻,高桿D對矮桿d完全顯性,抗病T對感病t完全顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳,現(xiàn)有兩株水稻雜交,子代中高桿抗。喊珬U抗。焊邨U感。喊珬U感病為3:1:3:1,則親本水稻的基因型是( 。
A、Ddtt×ddtt
B、DDTt×Ddtt
C、Ddtt×DdTt
D、DDTt×ddtt

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)實(shí)驗(yàn)測得衣藻DNA在細(xì)胞中分布如下:84%在染色體上,14%在葉綠體內(nèi),1%在線粒體內(nèi),1%游離于細(xì)胞質(zhì)中.這些數(shù)據(jù)說明( 。
A、衣藻DNA的主要載體是染色體
B、衣藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA
C、衣藻細(xì)胞質(zhì)中無DNA
D、衣藻染色體主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫的說法正確的是( 。
A、免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞兩部分
B、T細(xì)胞是在胸腺中成熟的,而B細(xì)胞是在骨髓中成熟的
C、體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線
D、人體的三道防線會同時起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)5種生物之間共同特征的敘述,正確的是(  )
①煙草花葉病毒  ②酵母菌  ③硝化細(xì)菌  ④藍(lán)藻  ⑤煙草.
A、①和②都是原核生物
B、①②③都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都是原核生物
C、②③④⑤都具細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁
D、③④⑤都是原核、自養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是探索溫度對淀粉酶催化作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖示.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①取3支試管,編號并注入2mL淀粉溶液;
②另取3支試管編號并向各試管中注入1mL淀粉酶溶液;
③向各試管中滴1-2滴碘液;
④將裝有淀粉溶液和淀粉酶溶液的試管分成3組分別放在60℃的熱 水、沸水和冰塊中維持各自的溫度5min;
⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
⑥分別將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后,維持各自的5min.
要想得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,最合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)為( 。
A、①②③④⑤⑥
B、①③②⑥④⑤
C、①②④⑥③⑤
D、①④②⑥⑤③

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科目:高中生物 來源: 題型:

全能識別抗原的一組細(xì)胞是( 。
①吞噬細(xì)胞    ②T細(xì)胞    ③B細(xì)胞    ④記憶細(xì)胞    ⑤漿細(xì)胞    ⑥效應(yīng)T細(xì)胞.
A、②③④⑥B、②③④⑤⑥
C、①②③④⑥D、①⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物多樣性價(jià)值的實(shí)例中,屬于間接價(jià)值的是( 。
A、對人體有害的病原體存在尚不清楚的價(jià)值
B、大自然中許多生物多姿多彩,具有觀賞價(jià)值
C、森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土的功能
D、有些生物的特殊功能對科學(xué)研究具有啟發(fā)作用

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同步練習(xí)冊答案