已知某一限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有兩個酶切位點，如下圖箭頭所示。如果該DNA分子兩個位點均被酶切斷，則會產(chǎn)生a、b、c三種不同長度的DNA片段�，F(xiàn)在有多個上述DNA分子，若每個DNA分子至少有一個位點被酶切斷，從理論上分析，這些DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同DNA片段的種類是

A．3 B．5 C．6 D．9

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高一5月教學(xué)診斷評價考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某遺傳病的家系圖，下列敘述正確的是

A．該遺傳病有可能是伴X染色體隱性遺傳病

B．這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性

C．母親肯定是純合子，子女是雜合子

D．子女的致病基因有可能來自父親

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于胚胎工程的說法不正確的是

A．胚胎移植技術(shù)能解決某些不孕癥者的生育問題

B．在對囊胚階段的胚胎分割時要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

C．通過體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化培育供移植的組織器官

D．受體母畜必須經(jīng)過免疫學(xué)檢驗以防止排斥外來的胚胎

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的敘述,錯誤的是( )

A.獲得原生質(zhì)體的過程需要用到纖維素酶和果膠酶

B.利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得某種多倍體植株

C.植物體細(xì)胞雜交過程就是原生質(zhì)體融合的過程

D.可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來鑒定雜種細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國家業(yè)科學(xué)院的科學(xué)家于1993年，運用基因工程技術(shù)將蘇云金桿菌的伴胞晶體蛋白基因（目的基因），通過含抗青霉素抗性基因的質(zhì)粒導(dǎo)入棉花離體體細(xì)胞中，再經(jīng)MS培養(yǎng)基篩選培養(yǎng)，從而成功培育出抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。下列敘述中錯誤的是（ ）

A．可用纖維素酶和果膠酶共同處理離體細(xì)胞，獲得去壁體細(xì)胞

B．培育體細(xì)胞的培養(yǎng)基中需添加生長素、細(xì)胞分裂素和青霉素

C．用相應(yīng)探針檢測愈傷組織的基因，可判斷目的基因是否導(dǎo)入

D．用相應(yīng)探針檢測所培育植株基因，可判斷目的基因是否表達(dá)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是

A．目的基因經(jīng)土壤農(nóng)桿菌導(dǎo)入植物受體細(xì)胞后，整合到受體細(xì)胞染色體上，因此一定能穩(wěn)定遺傳

B．DNA連接酶的作用是將兩個粘性末端的堿基連接起來

C．基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心，其上的啟動子部位具有RNA聚合酶的結(jié)合位點

D．常用的運載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖為某動物的基因型及其減數(shù)分裂產(chǎn)生的某細(xì)胞簡圖，已知該動物產(chǎn)生右圖所示細(xì)胞的幾率是15%，則該動物染色體上AE的交換值為

A. 20% B.30% C. 40% D.60%

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞之間的通訊多數(shù)是通過信號分子傳遞的。有些信號分子作用于細(xì)胞表面的受體，有些則作用于胞內(nèi)受體。生物學(xué)上將細(xì)胞外與膜受體結(jié)合的信息分子稱為第一信使，由其轉(zhuǎn)換而來的細(xì)胞內(nèi)信號則稱為第二信使，如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．細(xì)胞表面膜受體的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白

B．神經(jīng)遞質(zhì)和大多數(shù)激素屬于第一信使

C．第二信使通過調(diào)控細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的基因的翻譯過程發(fā)揮作用

D．第一信使與膜受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年天津市高三第一次熱身練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)說法正確的是

A.突變能改變核苷酸序列，不能改變基因在染色體上的位置

B.細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞通過分泌淋巴因子作用于靶細(xì)胞，使其裂解死亡

C.人體細(xì)胞在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上

D.觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂，不可選用開放的豌豆花的花藥作為實驗材料

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