用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞的裝片時(shí)，為使顯微鏡放大倍數(shù)最小，應(yīng)選用物鏡和目鏡的組合是    （　�。�
A、目鏡5×，物鏡10×
B、目鏡5×，物鏡40×
C、目鏡10×，物鏡10×
D、目鏡10×，物鏡40×
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)．
解答： 解：根據(jù)題意可知，要使顯微鏡放大倍數(shù)最小，應(yīng)選擇低倍鏡的組合，即目鏡最小放大倍數(shù)和物鏡最小放大倍數(shù)，即目鏡5×，物鏡10×．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了顯微鏡的工作原理和操作的知識(shí)，意在考查考生的理解能力和顯微鏡的操作能力，屬于容易題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的家兔體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體．然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)液內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：

（1）在上述實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A瓶的目的是用以說(shuō)明
 
．
（2）將上述5瓶進(jìn)行比較，可以得出哪些結(jié)論？
①下丘腦不能分泌TSH；
②垂體能分泌TSH；
③
 
．
④
 
．
（3）D瓶中甲狀腺激素與垂體細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的
 
結(jié)合，反應(yīng)出細(xì)胞膜能進(jìn)行
 
．
（4）研究者進(jìn)一步研究在活體實(shí)驗(yàn)條件下，甲狀腺激素含量對(duì)TSH分泌的影響，設(shè)計(jì)如
下操作：
①挑生長(zhǎng)期、大小、性別一致的實(shí)驗(yàn)家兔各6只隨機(jī)分成兩組；
②依次測(cè)定和記錄12只家兔血液中
 
的含量，每天1次，連續(xù)3天．
③第4天開始，
 
；
④一段時(shí)間后，
 
．
結(jié)論：甲狀腺激素對(duì)促甲狀腺激素的分泌存在著
 
調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研小組選取生長(zhǎng)期、長(zhǎng)勢(shì)大小相同的20小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖所示，據(jù)圖分析下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、切除垂體和甲狀腺可減少小鼠自身生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
B、該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
C、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素對(duì)小鼠的生長(zhǎng)具有協(xié)同作用
D、該實(shí)驗(yàn)還可增設(shè)一個(gè)切除垂體和甲狀腺后只注射生理鹽水的空白對(duì)照組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆子葉得黃色（Y）、圓粒種子（R）均為顯性．兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖．讓F1中的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比是（　　）
A、9：3：3：1
B、3：1：3：1
C、1：1：1：1
D、2：2：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞中常見(jiàn)的化學(xué)元素有多種，其中有些含量較多，稱為大量元素；有些含量很少，稱為微量元素．下列各組元素中都是微量元素的是（　�。�
A、Fe、Mn、B、Mo、S
B、Mo、Zn、Cu、B、Fe
C、P、N、K、Ca、Mg
D、C、H、O、Ca、Mg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)真核細(xì)胞DNA分子的復(fù)制，下列敘述正確的是（　�。�
A、復(fù)制過(guò)程中先是全部解鏈，再半保留復(fù)制
B、復(fù)制過(guò)程中需要消耗ATP
C、DNA聚合酶催化兩個(gè)游離的脫氧核苷酸之間的連接
D、復(fù)制后產(chǎn)生的兩個(gè)子代DNA分子共含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

試管嬰兒、人工種子和克隆動(dòng)物均屬于生物工程的成果，下列敘述正確的是（　�。�
A、三者都用到細(xì)胞工程的技術(shù)
B、三者都是在體外環(huán)境中完成的
C、試管嬰兒屬于無(wú)性生殖范疇
D、人工種子的胚狀體是由受精卵發(fā)育而成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列細(xì)胞工程技術(shù)中能使后代個(gè)體染色體組加倍的是（　　）
A、細(xì)胞或組織培養(yǎng)技術(shù)
B、細(xì)胞融合技術(shù)
C、動(dòng)物胚胎移植技術(shù)
D、核移植技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的肝臟細(xì)胞內(nèi)可由DNA控制合成的物質(zhì)是（　�。�
A、mRNAB、胰島素
C、轉(zhuǎn)氨酶D、氨基酸

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