A、切除垂體和甲狀腺可減少小鼠自身生長激素和甲狀腺激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 |
B、該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> |
C、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明生長激素和甲狀腺激素對(duì)小鼠的生長具有協(xié)同作用 |
D、該實(shí)驗(yàn)還可增設(shè)一個(gè)切除垂體和甲狀腺后只注射生理鹽水的空白對(duì)照組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蝗蟲 | B、家兔 | C、魚 | D、小麥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的 |
B、丙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式中物質(zhì)是從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸 |
C、膽固醇跨膜運(yùn)輸是以乙的方式進(jìn)行 |
D、甲、乙、丙三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式對(duì)于維持活細(xì)胞正常的生命活動(dòng)均有重要意義 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖所示肽鏈肯定由五種氨基酸脫水縮合而成 |
B、在肽酶P的作用下,經(jīng)過脫水可以形成兩條肽鏈 |
C、肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂 |
D、該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
4 |
A、bbCc | B、BbCc |
C、BbCC | D、BBCc |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3 | B、4 | C、6 | D、10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目鏡5×,物鏡10× |
B、目鏡5×,物鏡40× |
C、目鏡10×,物鏡10× |
D、目鏡10×,物鏡40× |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA連接酶將黏性末端的堿基對(duì)連接起來 |
B、限制性內(nèi)切酶用于目的基因的獲得 |
C、目的基因需由運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞 |
D、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
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