16．在人體中，既是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，還參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是（　�。�
A．磷脂B．膽固醇C．脂肪D．維生素 D

分析 常見(jiàn)的脂質(zhì)有脂肪、磷脂和固醇．
（1）脂肪是最常見(jiàn)的脂質(zhì)，是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，還是一種良好的絕熱體，起保溫作用，分布在內(nèi)臟周?chē)闹具�具有緩沖和減壓的作用，可以保護(hù)內(nèi)臟器官．
（2）磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，也是構(gòu)成多種細(xì)胞器膜的重要成分．
（3）固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素和維生素D．膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸；性激素能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成；維生素D能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收．據(jù)此分析解答．

解答 解：A、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，但不參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；
B、膽固醇既是在人體中構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，還是參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，B正確；
C、脂肪的主要功能是儲(chǔ)能，此外還有保溫、緩沖和減壓的作用，C錯(cuò)誤；
D、維生素D能有效的促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收，D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題考查脂質(zhì)中膽固醇的功能，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．RNA徹底水解后的產(chǎn)物有（　�。�
A．氨基酸、葡萄糖、堿基B．堿基、核糖、磷酸
C．堿基、脫氧核酸、磷酸D．氨基酸、核苷酸、葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，RNA是其結(jié)構(gòu)組分的是( )

A.液泡 B.核糖體 C.高爾基體 D.溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某研究小組為探究NAA、IAA和IBA對(duì)竹柳扦插生根效果的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，據(jù)表分析錯(cuò)誤的是（　�。�
生長(zhǎng)素類似物NAAIAAIBA
濃度（mg/L）501002005010020050100200
7天生根率（%）527363526560798072
14天生根率（%）637975546559848782
A．該實(shí)驗(yàn)的自變量有物質(zhì)種類和濃度
B．物質(zhì)的種類對(duì)生根的影響小于物質(zhì)的濃度
C．三種物質(zhì)對(duì)生根效果的影響相似
D．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)從科學(xué)性分析缺少空白對(duì)照

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于染色體變異的敘述，正確的是（　�。�
A．染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平，是有利變異
B．染色體缺失有利于隱性基因表達(dá)，可提高個(gè)體的生存能力
C．染色體易位不改變基因數(shù)量，對(duì)個(gè)體性狀不會(huì)產(chǎn)生影響
D．通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ǹ色@得多倍體，培育新品種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖甲示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程，數(shù)字表示過(guò)程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．

（1）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過(guò)程被稱為細(xì)胞分化．
（2）圖中e是指記憶細(xì)胞，與③過(guò)程相比，④過(guò)程的應(yīng)答特點(diǎn)是更快，更強(qiáng)．
（3）若X是甲型H1N1病毒，則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解靶細(xì)胞，這時(shí)a細(xì)胞的細(xì)胞周期可能會(huì)變短．
（4）某志愿者接種了我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者自主研制的甲型H1N1流感疫苗后，兩周內(nèi)抗體濃度發(fā)生的變化如圖．若該志愿者注射疫苗后的第15天感染該病毒，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出其體內(nèi)抗體變化曲線．此時(shí)抗體迅速產(chǎn)生的主要途徑是記憶細(xì)胞→漿細(xì)胞→抗體．（用箭頭和文字表示）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在群落的自然演替過(guò)程中，不同物種的取代順序是可以預(yù)測(cè)的，如棄耕地上可預(yù)測(cè)的演替序列為：一年生雜草→多年生雜草→灌木→早期演替樹(shù)木→晚期演替樹(shù)木→頂級(jí)群落．這可以利用“資源比假說(shuō)”來(lái)解釋：該假說(shuō)認(rèn)為物種優(yōu)勢(shì)是由光和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)這兩種資源的相對(duì)利用的有效性決定的．如圖顯示了一塊棄耕地上物種從A到E的取代順序，下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在演替期間，營(yíng)養(yǎng)物的有效性隨枯枝落葉的積累而增加，光的水平因遮蔭而減弱
B．最先進(jìn)入的物種多為一年生雜草，它們對(duì)土壤營(yíng)養(yǎng)物的要求低但對(duì)光有最高需求
C．后來(lái)替代物種相對(duì)前面被替代的物種較為高大，且耐蔭的能力也較強(qiáng)
D．頂級(jí)演替后若發(fā)生火災(zāi)，可預(yù)測(cè)其后的次生演替時(shí)間和過(guò)程與初生演替基本相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

5．科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵．下列生命科學(xué)研究中關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述中，正確的是（　�。�
A．孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了類比推理法
B．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
C．科學(xué)家在研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能時(shí)，運(yùn)用了差速離心法
D．格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引起人們重視．圖1是碳循環(huán)模式圖，圖2是某水池中由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng)，該生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的平衡狀態(tài)．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)現(xiàn)垃圾資源化、無(wú)害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一，可將無(wú)法回收的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理，該過(guò)程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的哪種成分？分解者．
（2）煤是“高碳”能源，通過(guò)燃燒，碳主要以CO2的形式進(jìn)入大氣圈．根據(jù)上圖提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施：保護(hù)植被，大力植樹(shù)造林，提高森林覆蓋率；控制化石燃料的燃燒，減少CO2的排放量，提高能源利用率；開(kāi)發(fā)水能、太陽(yáng)能等新能源．
（3）若鯽魚(yú)的食物$\frac{1}{4}$來(lái)自綠藻，$\frac{1}{2}$來(lái)自輪蟲(chóng)，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%．如果鯽魚(yú)種群增加的能量是200kJ，那么其中來(lái)自綠藻和輪蟲(chóng)的能量分別是500kJ和500kJ．
（4）假如為增加水池生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時(shí)間后，水面長(zhǎng)滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲(chóng)相繼死亡．水草死亡的最主要原因是缺少陽(yáng)光，輪蟲(chóng)死亡的主要原因是缺少綠藻（或食物）．此時(shí)，該水池中食物鏈只剩下2條，請(qǐng)畫(huà)出這兩條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)：．
（5）假如為促進(jìn)生物量的增加，池中加入了較多的有機(jī)肥，一段時(shí)間后，池中綠藻爆發(fā)，其他4種生物陸續(xù)死亡，動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少O2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案