A. | 豬的紅細(xì)胞 | B. | 鴨的紅細(xì)胞 | C. | 魚的紅細(xì)胞 | D. | 青蛙的紅細(xì)胞 |
分析 制備細(xì)胞膜時(shí),選哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的原因:
(1)動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,不但省去了去除細(xì)胞壁的麻煩,而且無細(xì)胞壁的支持、保護(hù),細(xì)胞易吸水漲破.
(2)哺乳動物和人成熟的紅細(xì)胞,沒有細(xì)胞核和具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,易用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜.
解答 解:A、豬的成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,沒有膜內(nèi)結(jié)構(gòu)的干擾,適于作制備細(xì)胞膜,A正確;
BCD、鴨、魚和青蛙不是哺乳動物,它們的紅細(xì)胞有細(xì)胞核和細(xì)胞器,因此細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)會干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果,BCD錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜的制備方法,對于此類試題,需要考生識記的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)材料的選擇、實(shí)驗(yàn)方法等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳含量低于a點(diǎn)時(shí),葉綠體懸浮液不進(jìn)行光合作用 | |
B. | 二氧化碳含量在a點(diǎn)時(shí),光合作用和呼吸作用的速度相等 | |
C. | b點(diǎn)時(shí)限制光合作用的內(nèi)因有五碳化合物和酶的含量等 | |
D. | 如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量,b點(diǎn)將向右移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a~d構(gòu)成了完成該反射的完整反射弧 | |
B. | a是感受器,b是傳入神經(jīng)元 | |
C. | 刺激骨骼肌產(chǎn)生的信號傳到c處就會形成痛覺 | |
D. | 刺激傳出神經(jīng)元引起效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)就是反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察葉綠體中的DNA時(shí),要換用高倍鏡后觀察 | |
B. | 用斐林試劑檢測還原性糖時(shí),可以用葡萄汁代替蘋果或梨勻漿 | |
C. | 在色素濾紙條上,兩色素帶間距最大的是葉黃素與葉綠素a | |
D. | 在“土壤小動物類群豐富度的研究”時(shí)利用的原理是小動物的避光避熱性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 加入物質(zhì) | 量(mL) | 溫度 | 試劑 | 現(xiàn)象 |
1 | 淀粉糊、清水 | 各2 | 37℃ | 碘 液 | |
2 | 淀粉糊、唾液 | 各2 | 0℃ | 碘 液 | |
3 | 淀粉糊、唾液 | 各2 | 37℃ | 碘 液 | |
4 | 淀粉糊、煮沸過的唾液 | 各2 | 37℃ | 碘 液 | |
5 | 淀粉糊、加有2-3滴2%鹽酸的唾液 | 各2 | 37℃ | 碘 液 | |
6 | 蛋白質(zhì)、唾液 | 各2 | 37℃ | 碘 液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定還原糖時(shí),應(yīng)將斐林試劑甲液和乙液混合以后再加入待檢組織樣液中 | |
B. | “探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中,CO2可用溴麝香草酚藍(lán)溶液鑒定 | |
C. | “用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)中,葉綠體和線粒體都需要染色 | |
D. | 胡蘿卜素在層析液中溶解度最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 飼喂條件 | Aa | aa | |
室溫(20℃) | 正常翅 | 正常翅 | 殘翅 |
低溫(0℃) | 殘翅 | 殘翅 | 殘翅 |
組別 | 雌性親本 | 雄性親本 | 子代飼喂條件 | 子代表現(xiàn)及數(shù)量 |
Ⅰ | ①殘翅 | ②殘翅 | 低溫(0℃) | 全部殘翅 |
Ⅱ | ③正常翅 | ④殘翅 | 室溫(20℃) | 正常翅91 殘翅89 |
III | ⑤殘翅 | ⑥正常翅 | 室溫(20℃) | 正常翅152 殘翅49 |
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