【題目】下列有關(guān)基因的說法，錯誤的一項是
A. 每個基因都是DNA分子上的一個片段
B. DNA分之上的每一個片段都是基因
C. 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位
D. 基因位于染色體上，在染色體上呈線性排列
寒假創(chuàng)新型自主學(xué)習(xí)第三學(xué)期寒假銜接系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系，下列敘述不正確的是
A. 曲線A表示酶與溫度的關(guān)系，b點所對應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度
B. 曲線B可以表示人體內(nèi)胃蛋白酶的活性
C. 曲線C可以表示人體內(nèi)胰蛋白酶的活力
D. 曲線D可表示胃蛋白酶的酶促反應(yīng)從80℃不斷降溫至0℃的實驗中測得的反應(yīng)物量的變化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響，設(shè)置三個實驗組A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件完全相同），結(jié)果如圖�；卮鹣铝袉栴}
（1）三個溫度條件下，該酶活性最高的是________組。
（2）在時間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會__________。
（3）如果在時間t2時，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時，C組產(chǎn)物總量____________，原因是____________________。
（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是_____________，其特性有_________________（答出兩點即可）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于育種的敘述，錯誤的是（）
A. 基因工程育種與雜交育種的原理相同
B. 多倍體育種得到的個體都能進行正常的減數(shù)分裂
C. 明顯縮短育種年限是單倍體育種的優(yōu)點
D. 誘變育種可按照人類的意愿來改造生物的性狀
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【題目】將噬菌體DNA分子和蛋白質(zhì)分子分別注入到甲、乙兩細菌細胞中，能繁殖出新的噬菌體的是
A. 甲細菌 B. 乙細菌 C. 甲或乙細菌 D. 甲和乙細菌
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【題目】如圖為蘋果成熟期各種有機物質(zhì)的變化曲線，據(jù)圖判斷錯誤的是
A. 青蘋果口味較酸是因為積累了較多的有機酸
B. 7月份有機酸開始減少可能是由于有機酸逐漸轉(zhuǎn)變成糖
C. 果糖很可能是由有機酸與淀粉等物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來
D. 淀粉氧化分解生成了果糖和蔗糖
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【題目】如圖是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖．卡那霉素抗性基因（kanr）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長．下列敘述正確的是（ ） 
A.構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
B.愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株
C.卡那霉素抗性基因（kanr）中有該過程所利用的限制性核酸內(nèi)切酶的識別位點
D.抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳
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