【題目】如圖表示某群落演替過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)火山巖上進(jìn)行的演替屬于____________,草本植物群落中物種數(shù)目的多少稱為_____________。
(2)采用樣方法調(diào)查某草本植物的種群密度時(shí),選取樣方的關(guān)鍵是____________。人工過(guò)度砍伐后闊葉林群落形成灌木植物群落,若之后進(jìn)行封山育林,則會(huì)使該地區(qū)較快恢復(fù)為闊葉林群落,這說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)可以改變________________________。
(3)闊葉林中存在食物鏈草→兔→鷹,僅考慮這一條食物鏈,若鷹同化的能量增加50kJ,則至少需要草的同化量增加________________________。
(4)闊葉林中某些鳥(niǎo)類(lèi)利用保護(hù)色能躲避鷹的捕食,但狐貍卻能通過(guò)鳥(niǎo)類(lèi)的氣味準(zhǔn)確地找出它們的位置,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____________功能。
【答案】 初生演替 豐富度 隨機(jī)取樣 群落演替的速度和方向 1250 kJ 信息傳遞
【解析】【試題分析】
本題考查群落的演替、樣方法調(diào)查種群密度、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的計(jì)算、信息傳遞等知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?忌筛鶕(jù)題意梳理所學(xué)知識(shí),對(duì)各小題進(jìn)行分析作答。
(1)火山巖屬于從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面,所以火山巖上進(jìn)行的演替屬于初生演替;草本植物群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。
(2)采用樣方法調(diào)查某草本植物的種群密度時(shí),選取樣方的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣;人工過(guò)度砍伐后闊葉林群落形成灌木植物群落,若之后進(jìn)行封山育林,則會(huì)使該地區(qū)較快恢復(fù)為闊葉林群落,這說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颉?/span>
(3)能量傳遞效率為20%時(shí),消耗的草最少。因此,在食物鏈草→兔→鷹中,若鷹同化的能量增加50kJ,則至少需要草的同化量增加50÷20%÷20%=1250kJ。
(4)保護(hù)色屬于物理信息、氣味屬于化學(xué)信息,題中所述現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能,即能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 草履蟲(chóng)以細(xì)胞分裂的方式進(jìn)行繁衍
B. 蝌蚪尾的消失是通過(guò)細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的
C. 細(xì)胞膜表面糖蛋白減少導(dǎo)致癌細(xì)胞無(wú)限增殖
D. 老年人骨折后愈合得慢與成骨細(xì)胞衰老有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)兩曲線相交于C點(diǎn),對(duì)于B、C點(diǎn),下列敘述正確的是(多選) ________。
A.C點(diǎn)時(shí),植物既進(jìn)行無(wú)氧呼吸,又進(jìn)行有氧呼吸
B.C點(diǎn)時(shí),植物只進(jìn)行有氧呼吸,此時(shí)無(wú)氧呼吸被完全抑制
C.B點(diǎn)時(shí),無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最弱
D.B點(diǎn)時(shí),植物呼吸強(qiáng)度最弱
(2)AB段表示CO2釋放量減少,其原因是______________________。
(3)圖中陰影部分的面積代表________________________。
(4)當(dāng)外界氧濃度為4%~5%時(shí),該器官CO2的釋放量相對(duì)值為0.6,而O2的吸收量相對(duì)值為0.4。此時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的________倍。
(5)由上述分析可知,保存水果、蔬菜應(yīng)________。
A.控制空氣流通,使氧濃度保持在10%
B.控制空氣流通,使氧濃度保持在5%
C.不讓空氣流通,抑制有氧呼吸
D.保持通風(fēng)良好,抑制無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法,不正確的是( 。
A. 生物多樣性就是指物種多樣性
B. 生物多樣性的直接價(jià)值就是指生態(tài)功能
C. 易地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的方法
D. 生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示酶X的活性與溫度的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 在實(shí)際生產(chǎn)中,酶X制劑幾乎在所有的季節(jié)都能使用
B. 酶X的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物,具有高效性和專(zhuān)一性的特點(diǎn)
C. 測(cè)定酶X的活性時(shí),實(shí)驗(yàn)對(duì)pH、底物量和酶量沒(méi)有要求
D. 在20~40℃范圍內(nèi)設(shè)置更小的溫度梯度,可進(jìn)一步探究酶X的最適溫度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島素依賴性糖尿病史一種自身免疫病,主要特點(diǎn)時(shí)胰島B細(xì)胞數(shù)量減少,血中胰島素低、血糖高等。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 胰島素和胰高血糖素通過(guò)協(xié)同作用調(diào)節(jié)血糖平衡
B. 胰腺導(dǎo)管堵塞會(huì)導(dǎo)致胰島素?zé)o法排出,血糖升高
C. 血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素
D. 胰島素受體是胰島素依賴型糖尿病患者的自身抗原
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