A. | 光能自養(yǎng)型 | B. | 化能自養(yǎng)型 | ||
C. | 光能自養(yǎng)和化能自養(yǎng)的混合型 | D. | 異養(yǎng)型 |
分析 生物的代謝類型從同化作用上分為自養(yǎng)和異養(yǎng),從異化作用上分為需氧型、厭氧型和兼性厭氧性,自養(yǎng)型生物,是因它能利用空氣中的二氧化碳,合成有機(jī)物供自己利用,根據(jù)能源的不同又可分為光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型,根據(jù)題意,這里的細(xì)菌能把硫化氫、氨等有毒廢料當(dāng)“早餐”,故為化能合成作用的細(xì)菌.
解答 解:A、由于處在海底深處,這里的細(xì)菌不可能利用光能,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)題意,這里的細(xì)菌能把硫化氫、氨等有毒廢料當(dāng)“早餐”,利用物質(zhì)氧化時(shí)釋放的能量合成有機(jī)物,故為化能合成作用的細(xì)菌,B正確;
C、根據(jù)題意,這里的細(xì)菌不可能利用光能,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)題意,這些細(xì)菌應(yīng)為自養(yǎng)型,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合具體的實(shí)例考查了生物新陳代謝的類型,根據(jù)同化作用和異化作用的特點(diǎn)正確判斷生物的代謝類型是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 14、高莖或矮莖 | B. | 15或13、高莖或矮莖 | ||
C. | 15或13、高莖 | D. | 14、高莖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇可參與人體血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 | |
B. | 核酸的多樣性只與五碳糖及堿基的種類有關(guān) | |
C. | 蛋白質(zhì)中的氮元素僅存在于肽鍵和肽鏈一端的氨基中 | |
D. | tRNA、神經(jīng)遞質(zhì)、激素發(fā)揮一次作用后都會(huì)失去活性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ②⑤ | C. | ①②③④ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離 | B. | 植物細(xì)胞的有絲分裂 | ||
C. | 檢測(cè)蘋果中的還原糖含量 | D. | 葉綠體色素的提取和分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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