遺傳性佝僂病男子與正常女子結(jié)婚，如生女孩，則100%患病，如生男孩則100%正常．這種遺傳病屬于（　�。�
A、常染色體隱性遺傳病
B、伴X染色體隱性遺傳病
C、常染色體顯性遺傳病
D、伴X染色體顯性遺傳病
考點(diǎn)：人類遺傳病的類型及危害
專題：
分析：本題為人類遺傳病的類型，判斷致病基因所在染色體的位置是答題的關(guān)鍵．伴X顯性遺傳病的特點(diǎn)是女患者多于男患者，母親正常，兒子和父親正常，男患者的母親和女兒都是患者．
解答： 解：該病性別差異大，且父親有病，女兒全有病，則該致病基因位于X染色體上，且為顯性．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查考生人類遺傳病的類型及危害，考查考生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的理解能力和分析能力．對(duì)伴X顯性遺傳病特點(diǎn)的理解，并利用相關(guān)知識(shí)對(duì)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷、獲取正確結(jié)論的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)氨基酸和肽鏈的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、均至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
B、肽鏈具有多樣性的原因是氨基酸的結(jié)合方式具有多樣性
C、氨基酸結(jié)合形成肽鏈的場(chǎng)所是核糖體，而肽鏈形成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所不是核糖體
D、不同氨基酸的性質(zhì)不同與R基有關(guān)，不同肽鏈理化性質(zhì)的差異也與R基有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間存在著密切的聯(lián)系．如圖物質(zhì)代謝簡(jiǎn)圖表示了兩者之間的關(guān)系．請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答：

（1）①過(guò)程是在
 
上進(jìn)行的，所需要的外界條件是
 
，發(fā)生的能量變化時(shí)
 
．
（2）③④⑤表示
 
過(guò)程，在這一過(guò)程中，所需要的外界條件主要有
 
和
 
．
（3）上述①-⑤過(guò)程中，能產(chǎn)生ATP的過(guò)程是
 
（寫代號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假說(shuō)-演繹法包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論”四個(gè)基本環(huán)節(jié)，利用假說(shuō)-演繹法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律．下列關(guān)于孟德爾的研究過(guò)程的分析不正確的是（　　）
A、提出問(wèn)題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上
B、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C、為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D、孟德爾成功的原因之一是選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示人類某基因遺傳病的系譜圖．假設(shè)3號(hào)與一正常男性婚配，生了一個(gè)既患該病又患白化�。▋煞N病獨(dú)立遺傳）的兒子，預(yù)測(cè)他們生一個(gè)正常女兒的概率是（　�。�
A、
9
16
B、
3
16
C、
2
3
D、
1
3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

A和a是位于人類第21號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因，某21三體綜合征患者及其父、母的基因型依次為Aaa、Aa和aa，據(jù)此可推斷（　�。�
A、該患者染色體異常是其母親的原始生殖細(xì)胞減數(shù)分裂異常造成的
B、該患者染色體異常是其父親的原始生殖細(xì)胞減數(shù)分裂異常造成的
C、該患者染色體異常是其在卵裂時(shí)個(gè)別細(xì)胞染色體異常分離造成的
D、該患者造血干細(xì)胞在細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目為94

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

鹽藻是生活在海水中的綠藻．某研究小組以鹽藻為材料利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究影響光合作用的因素．
提供的試劑有：0.62mo1/L NaCl溶液（近似海水鹽度）、2.0mol/L NaCl溶液、3.0mol/L NaCl溶液、CO2緩沖液．
方法步驟：
第一步：取如圖所示裝置3套，分成甲、乙、丙三組，處理如表所示：
組別C燒杯D燒杯 
甲組一定量的鹽藻+0.62mol/L NaCl溶液100mL30mL CO2緩沖液
乙組等量的鹽藻+2.0mol/L NaCl溶液100mL  ①
丙組等量的鹽藻+3.0mol/L NaCl溶液l00mL  ②
第二步：置于適宜的光照和溫度條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；
第三步：記錄有色液滴移動(dòng)的情況，分析結(jié)果，得出結(jié)論．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．
（2）溶液①是
 
．若乙組由于瓶?jī)?nèi)氣壓升高使得有色液滴右移，則瓶?jī)?nèi)氣壓升高的原因是
 
．
（3）若甲、乙、丙三組有色液滴右移的刻度讀數(shù)為：甲＞乙＞丙，則說(shuō)明NaCl溶液濃度對(duì)鹽藻的光合作用有影響，在一定范圍內(nèi)，
 
．
（4）鹽藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．在其基質(zhì)中進(jìn)行的暗反應(yīng)包括
 
和
 
兩個(gè)階段．若突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)C3化合物含量將
 
．請(qǐng)寫出在類囊體薄膜上與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的反應(yīng)式
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

HIV通過(guò)細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞，如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過(guò)的紅細(xì)胞，也會(huì)被HIV所識(shí)別入侵．HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果．
（1）病毒入侵人體后，主要由免疫系統(tǒng)將其清除，人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和
 
共同組成．
（2）T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是
 
，T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來(lái)源于
 
細(xì)胞．
（3）人類成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“細(xì)胞陷阱”，從結(jié)構(gòu)角度看原因是其不具備
 
，無(wú)法提供HIV增殖的條件．
（4）CD4是HIV識(shí)別T細(xì)胞的重要特征物質(zhì)，該物質(zhì)最可能的成分是
 
．
（5）衰老的紅細(xì)胞成為
 
，由人類的免疫系統(tǒng)清除．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（　　）
A、相同質(zhì)量的脂肪與糖類徹底氧化分解后，脂肪比糖類放能多、產(chǎn)水多、耗氧多
B、呼吸作用產(chǎn)生的CO2一定是在線粒體基質(zhì)中
C、豌豆細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的前期，兩組中心粒之間星射線形成紡錘體
D、細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素

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