8．下列對人體特異性免疫的表述，不正確的是（　�。�
A．體液免疫中抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)
B．淋巴細胞都來自骨髓造血干細胞，都在骨髓中分化，發(fā)育成熟
C．漿細胞不能直接識別抗原，而B淋巴細胞可以直接識別抗原
D．細胞免疫中，效應(yīng)T細胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細胞

分析 1、淋巴細胞來自骨髓造血干細胞，一部分細胞進入胸腺，發(fā)育成淋巴T細胞，一部分在骨髓中，發(fā)育成淋巴B細胞．
2、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．
細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)．

解答 解：A、體液免疫中漿細胞分泌抗體，與抗原發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)，A正確；
B、淋巴細胞起源于骨髓中的造血干細胞．T淋巴細胞是造血干細胞隨血液流經(jīng)胸腺時，在胸腺分泌的胸腺素的作用下分化、發(fā)育形成的．B淋巴細胞是在骨髓中發(fā)育成的，B錯誤；
C、漿細胞的作用是產(chǎn)生抗體，不能識別抗原，有些病原體可以直接由B淋巴細胞識別，C正確；
D、被抗原入侵的宿主細胞叫靶細胞，效應(yīng)T細胞能與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解死亡，D正確．
故選：B．

點評 本題考查體液免疫、細胞免疫的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)高等動物減數(shù)分裂和受精作用的敘述，正確的是（　�。�
A．每個卵細胞含有初級卵母細胞$\frac{1}{4}$的細胞質(zhì)
B．卵細胞中的染色體有一半來自父方，一半來自母方
C．減數(shù)分裂過程中由于姐妹染色單體的交叉互換，導(dǎo)致配子種類數(shù)增加
D．受精卵中來自卵細胞的遺傳物質(zhì)比來自精子的多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖為果蠅的原始生殖細胞示意圖．圖中II、III、IV和V表示染色體；A、a，D、d，W、w分別表示控制不同性狀的基因，試據(jù)圖回答下列問題：
（1）此原始生殖細胞是卵原細胞，該細胞進行減數(shù)分裂過程中可形成四分體4個．
（2）該圖所示果蠅的基因型為AaDdXWXw，具有3對等位基因．
（3）若圖中的W是紅眼基因，w是白眼基因，則該個體與一只白眼果蠅交配后，子代中雌性白眼果蠅占總數(shù)的$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某生物學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)厝祟惖倪z傳病進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表．請根據(jù)表中資料分析回答有關(guān)問題：
有甲病，無乙病無甲病，有乙病有甲病、有乙病無甲病、無乙病
男（人數(shù)）27925064465
女（人數(shù)）2811624701
（1）控制甲病的基因最可能位于常染色體上，控制乙病的基因最可能位于X染色體上，簡要說明理由甲病男女患者人數(shù)基本相同；乙病男性患者明顯多于女性患者，與性別相關(guān)．
（2）如果要進一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取的措施是：對患者的家系進行調(diào)查．并繪制家族系譜圖（或家系圖或遺傳系普圖）．
（3）該小組經(jīng)調(diào)查后繪圖如下，且得知Ⅱ4婚前曾做過基因檢測確認無甲、乙兩病的致病基因．

據(jù)此進一步判斷：甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳，乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳．Ⅲ1的基因型為（甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示）aaxXBXb．如果Ⅲ2與Ⅲ3婚配，生出正常孩子的概率為．
$\frac{7}{32}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖是真核細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）將A細胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，出現(xiàn)質(zhì)壁分離（或原生質(zhì)層與細胞壁分離）現(xiàn)象．
（2）用光學(xué)顯微鏡觀察生活狀態(tài)的③的形態(tài)和分布，可用健那綠作活細胞染料，結(jié)構(gòu)③是有氧呼吸的主要場所．
（3）圖中細胞核內(nèi)的⑤是指核仁，該結(jié)構(gòu)與RNA合成以及核糖體的形成有關(guān)．
（4）藍藻與圖示細胞最主要的區(qū)別是藍藻沒有真正成型的細胞核（或無核膜包被的細胞核，或無核膜、核仁），藍藻與圖示細胞共有的細胞器是[]⑧核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．從化學(xué)成分上分析，性激素屬于（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂質(zhì)C．核酸D．糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．一切生物的生命活動都離不開細胞
B．除病毒外，一切生物都是由細胞構(gòu)成的，細胞是構(gòu)成生物體的基本單位
C．SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動
D．多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，才能完成生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．已知該性狀受一對等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問題：

（1）據(jù)系譜圖推測，該性狀為隱性（填“隱性”或“顯性”）性狀．
（2）假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中，表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4（填個體編號）．
（3）若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個體是Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-4（填個體編號），可能是雜合子的個體是Ⅲ-2（填個體編號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如果某DNA分子的一條鏈上的某段堿基排列順序是…A-G-A-T-C-G-A-T…，則另一條鏈上對應(yīng)的堿基排列順序是（　�。�
A．…A-G-A-T-C-G-A-T…B．…G-A-G-T-C-G-T-A…
C．…T-C-T-A-G-C-T-A…D．…C-T-C-G-C-T-A-T…

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