【題目】把人的紅細胞分別置于0.9﹪食鹽水、10﹪食鹽水和清水中,結果是( )

A. 原狀、質壁分離、質壁分離復原 B. 質壁分離、縮小、原狀

C. 原狀、縮小、脹破 D. 縮小、質壁分離 、質壁分離復原

【答案】C

【解析】

考查點有兩個:1.人的紅細胞沒有細胞壁,不能發(fā)生質壁分離復原;2. 0.9﹪食鹽水為生理鹽水,可使細胞保持正常狀態(tài)。

紅細胞是動物細胞,無細胞壁,不會發(fā)生質壁分離。紅細胞內(nèi)液體與0.9%食鹽水是等滲溶液,因而將紅細胞放入

0.9%食鹽水——水分進出紅細胞平衡(維持原狀);

10%食鹽水——失水較多而使紅細胞皺縮;

清水——紅細胞吸收大量水而脹破(溶血現(xiàn)象)。

故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在完全顯性的條件下,以下有關性狀的敘述正確的是

A. 兔的白毛與黑毛,狗的長毛與卷毛都是相對性狀

B. 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

C. 純合子自交后代不會發(fā)生性狀分離,雜合子自交后代不會出現(xiàn)純合子

D. 具有相對性狀的純合親本雜交,F1表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標本,神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)﹣肌接頭”.下列敘述錯誤的是( 。

A.“神經(jīng)﹣肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉變
B.電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對植物細胞質壁分離和復原實驗進行分析,下列敘述中不能得到證實的是( )

A. 原生質層具有選擇透過性 B. 溶質分子進出細胞的方式

C. 細胞液和周圍溶液的關系 D. 細胞處于生活狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將桑樹和大豆分別單獨種植(單作)或兩種隔行種植(間作),測得兩種植物的光合速率如圖所示.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.與單作相比,間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響
B.與單作相比,間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大
C.間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率
D.大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于遺傳物質的說法,錯誤的是

①真核生物的遺傳物質是DNA  ②原核生物的遺傳物質是RNA 

③細胞核中的遺傳物質是DNA  ④細胞質中的遺傳物質是RNA

⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質是DNA或RNA

A. ①②③ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ③④⑤

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【題目】某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量(K值)后,其種群數(shù)量的變化趨勢有如圖的I、Ⅱ、Ⅲ三種可能性.下列相關敘述錯誤的是( 。

A.環(huán)境被破壞時環(huán)境容納量下降,體現(xiàn)了環(huán)境的制約作用
B.a點出生率大于死亡率,c點死亡率大于出生率
C.三種可能性中,曲線工說明該種群棲息地的受破壞程度較輕
D.當曲線Ⅲ趨近零時,對該動物種群應采取就地保護

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳,如圖所示為相關反射弧示意圖.
(1)圖示反射弧中,a是 . 當興奮達到b點時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側的電位變?yōu)?/span> . 當興奮到達c處時,該結構發(fā)生的信號轉變是
(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到會形成痛覺,此時,內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導致心率加快,這種生理活動的調節(jié)方式是
(3)傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進垂體釋放 , 直接促進對水的重吸收.
(4)當細菌感染足部傷口時,機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是 . 未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程,其抗原會刺激B細胞增殖分化為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類對遺傳物質本質的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關敘述正確的是

A. 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質

B. 噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力

C. 沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結構中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)

D. 煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質都是RNA

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