【題目】ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A．ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成

B．ATP可為神經(jīng)細(xì)胞的活動(dòng)提供能量

C．ATP中磷酸基團(tuán)與核糖之間的化學(xué)鍵稱為高能磷酸鍵

D．乳酸發(fā)酵過程中有ATP生成

【答案】C

【解析】

試題分析：ATP中的“A”表示腺苷，腺苷由腺嘌呤與核糖組成，“P”表示磷酸，“T”表示磷酸的數(shù)目為3個(gè)，即ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成，A項(xiàng)正確；ATP是生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源，因此可為神經(jīng)細(xì)胞的活動(dòng)提供能量，B項(xiàng)正確；ATP中磷酸基團(tuán)與磷酸基團(tuán)之間的化學(xué)鍵稱為高能磷酸鍵，C項(xiàng)錯(cuò)誤；乳酸發(fā)酵過程的第一階段有ATP生成，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示中的甲、乙、丙表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中的三種數(shù)量關(guān)系，其中a是染色體，b是染色單體，c是DNA 分子，那么數(shù)量關(guān)系正確的個(gè)數(shù)有（ ）

A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.3個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物的膚色受兩對(duì)勢(shì)位基因A、a和B、b控制（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）．當(dāng)不存在顯性基因時(shí)，膚色為白色；當(dāng)存在顯性基因時(shí)，膚色為黑色，而且顯性基因數(shù)量的增加，黑色會(huì)逐漸加深（A和B的遺傳效應(yīng)相同）．現(xiàn)將兩只膚色相同的純合子作為親本雜交得F1 ， F1雌雄個(gè)體自由交配得F2 ， F2中膚色有白色個(gè)體和4種不同深淺的黑色個(gè)體． （注：該種動(dòng)物一胎可以生產(chǎn)多只子代，膚色遺傳與性別無(wú)關(guān)．）
（1）親本的雜交組合為（寫基因型），F(xiàn)1的膚色為（填“黑色或白色”）．
（2）F2中按黑色由深至淺再到白的順序共有5種類型，數(shù)量比例依次為 ， F2的黑色個(gè)體中，雜合子所占的比例是 ．
（3）取F1中一個(gè)體與某只黑色異性個(gè)體進(jìn)行雜交，子代表現(xiàn)型比例為1：2：1，則該黑色個(gè)體的基因型為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類要控制人口增長(zhǎng)的主要原因是

A．各地普降酸雨 B．二氧化碳過量排放

C．生物多樣性下降 D．可利用的資源和空間有限

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，填寫下表

實(shí)驗(yàn)名稱

實(shí)驗(yàn)材料

使用試劑

顏色反應(yīng)

還原糖的鑒定

蘋果或梨

斐林試劑

脂肪的鑒定

花生子葉

蛋白質(zhì)的鑒定

豆?jié){

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A為 ，它徹底水解的產(chǎn)物是 、 和 ．

（2）有機(jī)物A除C、H、O外必含的元素是 ；有機(jī)物E除C、H、O外必含的元素是．

（3）E具有多樣性，其原因從b分析是由于 ．

（4）②反應(yīng)過程為 ，若E中有m條肽鏈，n個(gè)b，則E中肽鍵的數(shù)目是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.真核生物基因中通常有內(nèi)含子，而原核生物基因中沒有，原核生物沒有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列的機(jī)制。已知在人體中基因A（有內(nèi)含子）可以表達(dá)出某種特定蛋白（簡(jiǎn)稱蛋白A）。回答下列問題：

（1）某同學(xué)從人的基因組文庫(kù)中獲得了基因A，以大腸桿菌作為受體細(xì)胞卻未得到蛋白A，其原因是________________。

（2）若用家蠶作為表達(dá)基因A的受體細(xì)胞，在噬菌體和昆蟲病毒兩種載體中，人們不選用_________作為載體，其原因是______________________。

（3）若要高效地獲得蛋白A，選用大腸桿菌作為受體是一個(gè)不錯(cuò)的途徑，但需先對(duì)基因A進(jìn)行修飾，因?yàn)榕c家蠶相比，大腸桿菌具有_________________________________（答出兩點(diǎn)即可）等優(yōu)點(diǎn)。

（4）若要檢測(cè)基因A是否翻譯出蛋白A，可用的檢測(cè)物質(zhì)是___________（填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗體”）。

Ⅱ.研究小組分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖該植物�；卮鹣铝袉栴}：

（1）以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體，在一定條件下進(jìn)行組織培養(yǎng)，均能獲得試管苗，其原理是__________________________________。

（2）下圖中①是葉肉細(xì)胞經(jīng)_________________形成的。他們?cè)诩讏D所用的培養(yǎng)基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到_________________。若要用細(xì)胞作為材料進(jìn)行培養(yǎng)獲得幼苗，該細(xì)胞應(yīng)具備的條件是_________________（填“具有完整的細(xì)胞核”“具有葉綠體”或“已轉(zhuǎn)入抗性基因”）。

（3）圖中甲、乙、丙所示為不同的培養(yǎng)結(jié)果，該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中___________等兩種激素用量不同造成的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)分離微生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.涂抹平板法和混合平板法是常用的定量測(cè)量的方法
B.平板劃線法有扇形劃線、連續(xù)劃線、交叉劃線等
C.涂抹平板法細(xì)菌在平板表面生長(zhǎng)，混合平板法細(xì)菌出現(xiàn)在平板表面和內(nèi)部
D.使用已滅菌的接種環(huán)，操作過程中不再滅菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中DNA相對(duì)含量不同，將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組，每組細(xì)胞數(shù)如下圖一所示。圖二為細(xì)胞周期中每條染色體DNA含量變化的曲線，下列分析正確的是

A. 圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段

B. 圖1中的丙組細(xì)胞全部位于圖2中的BC段

C. 圖1中甲組多數(shù)細(xì)胞位于圖2中的DE段

D. 圖1中的丙組細(xì)胞中部分細(xì)胞不出現(xiàn)紡錘體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案