（6分）請(qǐng)回答以下有關(guān)細(xì)胞組成和功能的問(wèn)題：

(1)細(xì)胞中含有N元素的生物大分子可能是( )

A．核苷酸和糖原 B．胰島素和核酸

C．氨基酸和蔗糖 D．血紅蛋白和纖維素

(2)完全由葡萄糖縮合而成的二糖是________。

(3)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)是 。

(6分)(1) B （2）麥芽糖 （3）脂肪

【解析】

試題分析：（1）糖原、蔗糖、纖維素都屬于糖類，只有CHO三種元素，故選B。（2）兩個(gè)葡萄糖縮合而成的二糖是麥芽糖。（3）動(dòng)物體內(nèi)脂肪是主要儲(chǔ)能物質(zhì)。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的分子組成等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在二次細(xì)胞分裂后的一個(gè)細(xì)胞中，被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)最可能是

A.0條 B.20條以下 C.20條 D.20條以上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里，一種被稱為“金色大米”的轉(zhuǎn)基因水稻已經(jīng)悄然收獲。這種轉(zhuǎn)基因大米可以幫助人們補(bǔ)充每天必需的維生素A，由于含有可以生成維生素A的β一胡蘿卜素，它呈現(xiàn)金黃色澤，故稱“金色大米”�！敖鹕竺住钡呐嘤鞒倘鐖D所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題.(已知酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是 -G↓GATCC-，酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-)

（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是 。通過(guò)該操作形成了圖中的c，它的構(gòu)成至少包括目的基因、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)和 等。

（2）在研究過(guò)程中獲取了目的基因后采用 技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，在構(gòu)建c的過(guò)程中目的基因用 (限制酶Ⅰ或限制酶Ⅱ)進(jìn)行了切割；檢驗(yàn)重組載體導(dǎo)入能否成功需要利用 作為標(biāo)記基因。

（3）過(guò)程d通常采用 方法，過(guò)程e運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得符合要求的個(gè)體。在該技術(shù)應(yīng)用的過(guò)程中，關(guān)鍵步驟是利用含有一定營(yíng)養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行 和 。

（4）若希望該轉(zhuǎn)基因水稻生產(chǎn)的“金色大米”含維生素A含量更高、效果更好，則需要通過(guò) 工程手段對(duì)合成維生素A的相關(guān)目的基因進(jìn)行設(shè)計(jì)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物的基因型為AaBB，通過(guò)下列技術(shù)可以分別將其轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷闹参铮孩貯ABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。則以下排列正確的是( )

A.誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合

B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D.多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)下圖分析，下列有關(guān)基因工程的說(shuō)法不正確的是( )

A.為防止目的基因與質(zhì)粒任意結(jié)合而影響基因的表達(dá)，應(yīng)用限制酶Ⅰ、Ⅱ同時(shí)切割二者

B.限制酶、DNA連接酶的作用部位都是磷酸二酯鍵

C.與啟動(dòng)子結(jié)合的應(yīng)該是RNA聚合酶

D.能夠檢測(cè)到標(biāo)記基因表達(dá)產(chǎn)物的受體細(xì)胞中，也一定會(huì)有目的基因的表達(dá)產(chǎn)物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

代謝旺盛的細(xì)胞中，下列哪一項(xiàng)不會(huì)上升

A．線粒體數(shù)量

B．蛋白質(zhì)的合成量

C．細(xì)胞核內(nèi)DNA含量

D．核糖體數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼在對(duì)離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持。用含少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽

A．是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

B．對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

C．對(duì)維持細(xì)胞的生命活動(dòng)有重要作用

D．為蛙的持續(xù)心跳提供能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了

A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

B．細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

C．細(xì)胞之間的差異性

D．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建省廈門市高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A、b、D分別為甲、乙、丙三種病的致病基因，有一對(duì)夫婦的基因組成如下圖所示(不考慮染色體交叉互換和基因突變)，則他們的孩子

A．同時(shí)患三種病的概率為1／2

B．同時(shí)患甲、丙兩病的概率為3／8

C．只患一種病的概率為1／2

D．三種病都不患的概率為1／4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案