【題目】判斷卵子是否受精的標(biāo)志是
A. 發(fā)生了頂體反應(yīng) B. 原核形成 C. 觀察到兩個(gè)極體 D. 發(fā)生透明帶反應(yīng)
【答案】C
【解析】受精作用完成的標(biāo)志是:在卵黃膜和透明帶之間的間隙可以觀察到兩個(gè)極體,其中一個(gè)是第一極體,還有一個(gè)是第二極體。故選:C.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B.該圖D為傳入神經(jīng)
C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】采用下列哪一組方法,可以依次解決①③中的遺傳問(wèn)題
①鑒定一只白羊是否純種 ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性 ③不斷提高小麥抗病品種的純合度
A.雜交、自交、測(cè)交 B.測(cè)交、雜交、自交
C.測(cè)交、測(cè)交、雜交 D.雜交、雜交、雜交
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列圖形中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況,并回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)一般情況下,一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的是圖____________。
(2)圖B中含個(gè)____________染色體組,每個(gè)染色體組含____________條染色體;對(duì)于有性生殖生物而言,若該個(gè)體由受精卵發(fā)育而來(lái),則由B細(xì)胞組成的生物體是____________;若____________,則由細(xì)胞B組成的生物體是單倍體。
(3)若由細(xì)胞c組成的生物體是植物,則該生物體通常是____________(填“可育”或“不可育”)的。如何處理才能產(chǎn)生有性生殖的后代?請(qǐng)給予科學(xué)性的建議____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳因子組成為AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交,F(xiàn)1雜種形成的配子種類(lèi)數(shù)和F2的基因型種類(lèi)數(shù)分別是
A.4和9 B.4和27 C.8和27 D.32和81
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生命活動(dòng)與右圖模型不符合的是
A.某雜合髙莖豌豆植株自交后代中高莖與矮莖之比
B.基因型XWXw和XwY的果蠅雜交后代產(chǎn)生的兩種卵細(xì)胞的數(shù)量之比
C.人的胰島素基因所含的堿基數(shù)目與胰島素所含的氨基酸數(shù)目之比
D.通常哺乳動(dòng)物一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞數(shù)目之比
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】念珠藻和大腸桿菌都具有
A. 核糖體和細(xì)胞核 B. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)
C. 細(xì)胞質(zhì)和染色體 D. 細(xì)胞膜和核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】含酶牙膏可以分解細(xì)菌,使我們的牙齒亮潔。下列有關(guān)酶的分析,錯(cuò)誤的是
A. 酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B. 含酶牙膏分解細(xì)菌需要溫和的條件
C. 酶是具有催化作用的有機(jī)物
D. 含酶牙膏應(yīng)在適宜催化的溫度下保存
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為有關(guān)細(xì)胞增殖的概念圖,下列說(shuō)法正確的是
A. ①過(guò)程中無(wú)紡錘絲和染色體的出現(xiàn),人的紅細(xì)胞以此種方式增殖
B. ②過(guò)程保持了遺傳性狀在細(xì)胞親子代之間的穩(wěn)定性
C. ③過(guò)程大約占細(xì)胞周期的5%,主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D. 進(jìn)行②過(guò)程時(shí),染色體和核DNA在各個(gè)時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律完全相同
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