A、B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
B、漿細(xì)胞合成并分泌抗體,消滅相應(yīng)抗原 |
C、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使其裂解死亡 |
D、記憶細(xì)胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化出大量漿細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)證明起轉(zhuǎn)化作用的物質(zhì)是DNA |
B、1、2、3組為該實(shí)驗(yàn)的對照組 |
C、第4組中加熱殺死的S菌轉(zhuǎn)化成了R菌 |
D、該實(shí)驗(yàn)證明滅活的S菌可以復(fù)活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙家族遺傳病的致病基因位于X染色體上 | ||
B、乙家族中Ⅱ12、Ⅲ13肯定是致病基因攜帶者 | ||
C、Ⅱ11和Ⅱ12這對夫妻再生正常男孩的概率是
| ||
D、Ⅲ5與Ⅲ13婚配后,后代同時患兩種病的概率是
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的 |
B、興奮在突觸處的傳遞速度比神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢 |
C、興奮從軸突傳遞到細(xì)胞體只能通過突觸來完成 |
D、興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中③和④分別屬于草和兔所同化量的能量 |
B、碳元素在草、兔和狼之間以有機(jī)物的形式循環(huán) |
C、一只狼在捕食一只兔時獲得兔種群同化量的10%-20% |
D、草、兔、狼之間通過正反饋調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)數(shù)量的相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、0、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素 |
B、蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中 |
C、核酸中的N存在于堿基中,蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中 |
D、同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素種類和含量大體相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿滲透壓增高,抗利尿激素釋放增加 |
B、血漿滲透壓降低,抗利尿激素釋放減少 |
C、血漿滲透壓增高,抗利尿激素釋放減少 |
D、血漿滲透壓降低,抗利尿激素釋放增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響 |
B、 酵母菌細(xì)胞呼吸時氧氣濃度與CO2生成速率的關(guān)系,a點(diǎn)時產(chǎn)生的CO2全都來自需氧呼吸 |
C、 小鼠體內(nèi)酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系 |
D、 人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分裂能力 | B、分化能力 |
C、生長能力 | D、全能性 |
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