下列各項中不屬于影響內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素是

A．酸堿度 B．滲透壓 C．溫度 D．消化酶

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省高三第一次模擬考試理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為溶酶體的示意圖，下列有關分析不正確的是

A.吞噬細胞內含有溶酶體,該結構屬于生物膜系統(tǒng)的范疇

B.H+進入溶酶體的方式與葡萄糖進入紅細胞的方式相同

C.溶酶體吞噬入侵細胞的病原體過程與膜的流動性有關

D.溶酶體破裂后,其內部各種水解酶的活性應降低

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物多樣性價值的實例中，屬于間接價值的是

A．大自然中許多生物多姿多彩，具有觀賞價值

B．森林具有調節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土的功能

C．有些生物的特殊功能對科學研究具有啟發(fā)作用

D．對人體有害的病原體存在尚不清楚的價值

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長素在植物的生長發(fā)育中具有及其重要的作用，下列關于生長素的發(fā)現(xiàn)敘述錯誤的是

A．達爾文發(fā)現(xiàn)了胚芽鞘在單側光照射下彎向光源生長

B．詹森通過實驗證明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響能透過瓊脂塊

C．溫特實驗證實了胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了某種促進生長的物質，并命名為生長素

D．拜爾從人的尿液中分離出生長素，經(jīng)過鑒定，確定為IAA

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關于此圖的描述錯誤的是

A．興奮在①和③之間單向傳遞

B．③上有神經(jīng)遞質的受體

C．神經(jīng)遞質從①處釋放需要④及①上蛋白質的協(xié)助

D．由①、②、③構成突觸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網(wǎng)。圖乙表示一個生態(tài)系統(tǒng)，虛線方框內表示生物成分，箭頭表示能量流動的方向。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中有__________條食物鏈，雪兔和狼之間存在明顯的種間關系是__________。

（2）圖甲中北極狐的是第________營養(yǎng)級。圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________。

（3）寫出圖乙的食物鏈_______。

（4）假如北極狐的食物來自雷鳥，來自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為1 0%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為80 kJ，若不考慮其他變化的影響，則需要植物的能量是______kJ。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于初生演替的是

A．火災過后草原的演替 B．過量砍伐后森林的演替

C．棄耕農田的演替 D．裸巖上的演替

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因的說法中，錯誤的是

A．基因是具有遺傳效應的DNA片段

B．基因主要位于細胞核內的染色體上

C．基因中的核糖核苷酸排列順序代表遺傳信息

D．基因可以通過指導蛋白質的合成控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的2，4-D（生長素類似物）作為除草劑，除去單子葉農作物田間的雙子葉植物雜草。下圖表示2，4-D濃度對兩類植物生長的影響，據(jù)圖分析可知

A．甲表示單子葉植物

B．除草劑最適濃度為b點

C．除草劑的作用原理與莖的向光性原理相同

D．除草劑的作用特點與生長素在根的向地性中的作用特點相同

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