下列關(guān)于基因的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B．基因主要位于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上

C．基因中的核糖核苷酸排列順序代表遺傳信息

D．基因可以通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市高三第二學(xué)期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家庭釀酒過(guò)程中，密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示，下列敘述正確的是

A．0~8h容器內(nèi)水含量由于酵母菌呼吸消耗而明顯減少

B．酵母菌在0～6h與6～12h能量利用率一樣高

C．0~8h容器內(nèi)壓強(qiáng)不斷增大，在8h時(shí)達(dá)到最大值

D．6h左右開(kāi)始產(chǎn)生酒精，6—12h酒精產(chǎn)生速率逐漸增大

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中不屬于影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素是

A．酸堿度 B．滲透壓 C．溫度 D．消化酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)、植物激素及其類似物在生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是

A．給魚(yú)注射促性激素類藥物來(lái)提高魚(yú)類受精率

B．利用人工合成的性引誘劑干擾雌雄蟲(chóng)正常交配來(lái)防治害蟲(chóng)

C．用乙烯利水溶液對(duì)尚未成熟的香蕉進(jìn)行催熟

D．摘除棉花的頂芽后噴施生長(zhǎng)素類似物以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列疾病中，屬于染色體異常遺傳病的是

A．21三體綜合征 B．鐮刀型細(xì)胞貧血癥

C．白化病 D．原發(fā)性高血壓

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．子宮內(nèi)膜的周期性脫落屬于細(xì)胞凋亡

B．衰老的細(xì)胞內(nèi)酶活性降低，呼吸速率減慢

C．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少

D．癌細(xì)胞表面糖蛋白減少，導(dǎo)致癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某多肽分子結(jié)構(gòu)如下圖所示，該多肽分子中的肽鍵數(shù)和氨基酸種類為

A．2個(gè)、1種 B．2個(gè)、2種

C．3個(gè)、2種 D．3個(gè)、2種

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省高二4月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序正確的是

A.先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水

B.先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液

C.先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液

D.先注射葡萄糖溶液，再注射胰島素溶液

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法錯(cuò)誤的有幾個(gè)

①鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與吡羅紅結(jié)合

②用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素

③摩爾根通過(guò)假說(shuō)—演繹法證實(shí)了薩頓通過(guò)類比推理提出的假說(shuō)

④試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化

⑤在保持細(xì)胞活性的條件下，能用健那綠染色觀察細(xì)胞的線粒體

A．一個(gè) B．兩個(gè) C．三個(gè) D．四個(gè)

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