下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是

A．細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是 DNA，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是 RNA

B．真核生物的遺傳物質(zhì)是 DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是 RNA

C．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是 DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是 RNA

D．生物的遺傳物質(zhì)是 DNA 或 RNA，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是 DNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆云南省高三第三次雙基檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是在適宜溫度條件下測(cè)得的小麥種子CO2釋放總量與O2濃度之

間的關(guān)系。

請(qǐng)據(jù)圖回答'下列問題：

（1）Q點(diǎn)時(shí)CO2產(chǎn)生的場所是 ，O2濃度≥10%，CO2產(chǎn)生的場所是____。

（2）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是 。

（3）若圖中的AB段與BC段的距離等長，則有氧呼吸強(qiáng)度 （填“大于”、“等于”或 “小于”）無氧呼吸。

（4）根據(jù)圖中曲線，說明曬干的糧食貯存在低氧條件下能延長貯存時(shí)間的原因____。

（5）若將實(shí)驗(yàn)材料換為等量花生種子，在只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)O2的吸收量將____（填“增加”、“不變”或“減少”）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)成熟細(xì)胞可被重編程變?yōu)槎嗄芨杉?xì)胞，下列相關(guān)敘述，正確的是

A．個(gè)體發(fā)育中多能干細(xì)胞可轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒旒?xì)胞，這屬于細(xì)胞衰老的過程

B．成熟細(xì)胞可被重編程轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗄?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2016050906041067544718/SYS201605090604114050487541_ST/SYS201605090604114050487541_ST.002.png">干細(xì)胞，說明分化的細(xì)胞可能具有可逆轉(zhuǎn)的特性

C．由成熟細(xì)胞被重編程轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗄芨杉?xì)胞時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D．成熟細(xì)胞被重編程轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗄芨杉?xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面表格所示是兩種細(xì)胞所具有的特征。從表格中給出的特征分析，不正確的是（ ）

特征

細(xì)胞Ⅰ

細(xì)胞Ⅱ

細(xì)胞壁

有

有

核糖體

有

有

成形的細(xì)胞核

無

有

光合作用

有

無

細(xì)胞呼吸

有

有

A．細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)藻

B．細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體

C．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞

D．兩種細(xì)胞都含有染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，下列四組材料或用具中全部需要用到的是（ ）

A．顯微鏡、鹽酸和蒸餾水

B．吡羅紅甲基綠染色劑和蔗糖溶液

C．口腔上皮細(xì)胞、鹽酸和龍膽紫

D．健那綠、酒精燈和生理鹽水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是研究滲透作用的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)探究的主題和要求完善相關(guān)的內(nèi)容。

材料：清水、不同濃度的蔗糖溶液、紗布等。

（1）在裝置 A 的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你完善滲透裝置： 。

（2）若要驗(yàn)證滲透作用的發(fā)生條件之一是必須具有半透膜，那么該實(shí)驗(yàn)的單一變量是 __________，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同在于______________。

（3）撕取紫色萬年青的葉表皮，剪成大小相等的小塊，分別浸入不同濃度的 KNO3 溶液中，經(jīng)過一段時(shí)間后，用顯微鏡觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：

請(qǐng)回答下列問題：

①萬年青葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度約為__________________。

②用 KNO3 溶液誘發(fā)細(xì)胞質(zhì)壁分離的基本條件是___________________。

③C 和 D 均發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原，該現(xiàn)象的合理解釋是__________________。

④用高濃度的 KNO3 溶液誘發(fā)細(xì)胞質(zhì)壁分離，不能再誘發(fā)其復(fù)原，其主要的原因是____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列表述中，不正確的是

A．控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)

B．拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型

C．細(xì)胞是生物體代謝和遺傳的基本單位

D．核仁與某種 RNA 的合成以及核糖體的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體的某反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A．該圖中，①是神經(jīng)中樞，②是傳出神經(jīng)，③是傳入神經(jīng)

B．若①處受到破壞，刺激③仍能引起④的反射活動(dòng)

C．結(jié)構(gòu)④在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體

D．刺激③時(shí)，能產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是③④①②⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是

A．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量在近期一定能保持穩(wěn)定

B．用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示該種群的種群密度

C．捕食關(guān)系對(duì)維持群落的穩(wěn)定有重要作用

D．人類活動(dòng)不會(huì)使群落演替的方向改變，但可以改變演替速度

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