7.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(  )
A.一個(gè)健康的人一次攝入較多的食鹽后,其尿中的Na +不會(huì)明顯增多
B.人在寒冷環(huán)境中,腎上腺素分泌加強(qiáng),甲狀腺激素分泌減弱
C.嚴(yán)重糖尿病人發(fā)病期間的尿液,能使班氏試劑產(chǎn)生紫色沉淀
D.同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),機(jī)體能迅速產(chǎn)生大量的特異性抗體

分析 1、Na+的平衡特點(diǎn)是多吃多排,少吃少排,不吃不排;K+的平衡特點(diǎn)是多吃多排,少吃少排,不吃也排.
2、人體體溫調(diào)節(jié):
(1)寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等.
(2)炎熱環(huán)境下:主要通過增加散熱來維持體溫相對(duì)穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張.
3、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱.
4、二次免疫反應(yīng)的特點(diǎn):反應(yīng)快而強(qiáng),產(chǎn)生的抗體數(shù)量多.

解答 解:A、Na+的平衡特點(diǎn)是多吃多排,少吃少排,不吃不排,因此一個(gè)健康的人一次攝入較多的食鹽后,其尿中的Na+會(huì)明顯增多,A錯(cuò)誤;
B、人在寒冷環(huán)境中,腎上腺素和甲狀腺激素的分泌均加強(qiáng),B錯(cuò)誤;
C、用班氏試劑鑒定糖尿病人尿液中的葡萄糖時(shí),需要水浴加熱才能觀察到磚紅色沉淀,C錯(cuò)誤;
D、同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),記憶細(xì)胞能迅速增殖分化形成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的特異性抗體,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查人體水鹽平衡調(diào)節(jié)、檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)、體溫調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等知識(shí),要求考生識(shí)記人體水鹽平衡調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的具體過程;掌握檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)的原理及斐林試劑的使用方法;識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,掌握二次免疫反應(yīng)的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件.請(qǐng)回答下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的有關(guān)問題:

圖甲、乙可以表示同一細(xì)胞的不同部分,也可以表示不同細(xì)胞的不同部分.
(1)如果甲和乙所表示的是同一細(xì)胞的不同部分,則該細(xì)胞一定是神經(jīng)細(xì)胞;若甲分泌的是維持人體水分平衡的重要物質(zhì),則該細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞.
(2)若甲和乙表示不同細(xì)胞的不同部分,并且甲釋放的物質(zhì)被乙接受并引起乙發(fā)生如圖的變化,則甲釋放的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),甲、乙共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)稱為突觸.
(3)若甲和乙表示不同細(xì)胞的不同部分,環(huán)境溫度降低時(shí),由于乙的作用導(dǎo)致甲的分泌活動(dòng)加強(qiáng),則甲表示的是甲狀腺細(xì)胞或腎上腺細(xì)胞.
(4)若甲的分泌物質(zhì)可以與侵入人體的病原體特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng),則甲細(xì)胞應(yīng)是漿細(xì)胞;當(dāng)同種病原體第二次侵入時(shí),甲細(xì)胞主要由記憶細(xì)胞增殖分化形成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于有氧呼吸和無氧呼吸的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H],用于第三階段與O2結(jié)合生成水,無氧呼吸第一階段產(chǎn)生的[H]用于第二階段將丙酮酸還原為酒精和CO2或者乳酸
B.有氧呼吸中水既是反應(yīng)物又是生成物,并且生成的水中的氧全部來自氧氣
C.不同生物無氧呼吸產(chǎn)物不同,是由于參與催化反應(yīng)的酶不同
D.酵母菌無氧呼吸中被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程.下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A.癌細(xì)胞在有氧條件下,呼吸方式為有氧呼吸,ATP合成場(chǎng)所主要是線粒體
B.癌細(xì)胞中的五碳糖可用以合成核苷酸,參與分裂間期DNA和RNA的合成
C.癌變細(xì)胞的細(xì)胞膜上,糖蛋白減少,葡萄糖載體蛋白增加,出現(xiàn)抗原物質(zhì)
D.若要研制藥物抑制癌細(xì)胞的異常代謝途徑,圖中①和④不宜選為作用位點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞分化意味著不同細(xì)胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì)
B.細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)且貫穿于整個(gè)生命進(jìn)程中
C.通常體內(nèi)已分化的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)直至死亡
D.分裂結(jié)束的細(xì)胞都會(huì)分化,且分化程度越高全能性越強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列液體中,不屬于體液的是( 。
①消化液、诩(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、垩獫{ ④淋巴、菰颉、弈X脊液 ⑦組織液、嗪艘骸、峒(xì)胞內(nèi)液 ⑩汗液.
A.①②③④⑤⑥⑩B.①⑤⑩C.②③④⑤⑦⑨⑩D.③④⑤⑦⑧⑩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列不屬于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的是( 。
A.正確選用實(shí)驗(yàn)材料
B.對(duì)父本進(jìn)行去雄并采集花粉
C.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證
D.先分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.按基因自由組合規(guī)律,具兩對(duì)相對(duì)性狀的純合體雜交,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2個(gè)體中雙隱性的個(gè)體數(shù)是( 。
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{3}{16}$C.$\frac{4}{16}$D.$\frac{6}{16}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016年廣東省茂名市高三高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

據(jù)圖回答下列問題:

(1)①是

(2)在牛的受精過程中,防止多個(gè)精子入卵受精的過程是

(3)若圖中的配種,沖卵改為活體采卵和體外受精,需對(duì)精子進(jìn)行獲能處理,獲能處理的方法有 。獲能的精子與成熟的卵子需在 中才能完成受精作用,判斷牛卵子在體外是否受精的重要標(biāo)志是 。牛受精卵不斷增殖的過程中,細(xì)胞分化最先出現(xiàn)在 期,在胚胎工程中運(yùn)用 等技術(shù)獲得的胚胎,都必須移植給受體才能獲得后代。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案