A. | ④③⑥②①⑤ | B. | ①③⑥②④⑤ | C. | ④③⑤②①⑥ | D. | ②①⑥④⑤③ |
分析 高倍顯微鏡的使用方法是:先用低倍物鏡觀察找到觀察目標(biāo),移動(dòng)裝片將目標(biāo)移至視野中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行觀察.
解答 解:高倍顯微鏡使用的正確步驟應(yīng)為:①使用低倍物鏡,“找”,在低倍物鏡下找到目標(biāo). ③調(diào)節(jié)反光鏡視野明亮⑥調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰,②將物像移到視野中央,“移”,將目標(biāo)移到視野中央,由于顯微鏡下呈的是倒立的虛像,移動(dòng)時(shí)觀察到的物像在視野的哪一方向就像哪方向移動(dòng)裝片即可,口訣“偏哪向哪移”,④使用高倍物鏡,“轉(zhuǎn)”,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡移走,換上高倍物鏡. ⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋“調(diào)”,調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡,直到視野適宜,物像清晰為止,即①③⑥②④⑤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 考查考生顯微鏡操作的能力,考生關(guān)鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟.高倍顯微鏡的使用可用四字口訣來進(jìn)行記憶,“找”、“移”、“轉(zhuǎn)”、“調(diào)”.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的選擇性表達(dá) | B. | 同源染色體聯(lián)會(huì) | ||
C. | 細(xì)胞增殖和分化 | D. | 細(xì)胞衰老和凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是磷酸,在不同核苷酸中的位置不同 | |
B. | 乙是五碳糖,在不同種類的核酸中分子組成相同 | |
C. | 丙是含氮堿基,在細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)中有四種 | |
D. | 丁是核苷酸,是DNA和RNA徹底水解的產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斑馬在草原上成群活動(dòng) | B. | 每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌 | ||
C. | 隨機(jī)分布在校園內(nèi)的桂花 | D. | 楊樹在公路旁每隔5米種植1棵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) | B. | 遺傳物質(zhì) | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分組 | 凋落葉含量(g/盆) | 植株干重(g/10株) | 光合色素含量(μmolCO2/m2/s) | 凈光合速率 | C5羧化形成C3效率(μmolCO2/m2/s) |
對(duì)照組 | 0 | 7.78 | 2.74 | 9.77 | 0.040 |
實(shí)驗(yàn)組1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 7.96 | 0.040 |
實(shí)驗(yàn)組2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 4.76 | 0.028 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②都能被龍膽紫溶液染色 | B. | ①和②構(gòu)成一對(duì)同源染色體 | ||
C. | 該變異能導(dǎo)致新基因的形成 | D. | 果蠅的缺刻翅是基因b丟失造成的 |
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