【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜通透性的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 使用鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速吡羅紅染液進(jìn)入細(xì)胞
B. 細(xì)胞衰老后細(xì)胞膜通透性的改變,將導(dǎo)致物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C. 細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)細(xì)胞膜通透性增大,以加快水分子跨膜運(yùn)輸
D. 神經(jīng)元受刺激時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增大,導(dǎo)致興奮產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是( )
A.DNA周?chē)植贾罅亢颂求w,通過(guò)RNA傳遞遺傳信息合成多肽
B.細(xì)胞中無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器,不能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工
C.DNA分子裸露不形成染色體,但基因的傳遞遵循孟德?tīng)柖?/span>
D.藍(lán)藻細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用分別在線粒體和葉綠體中完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是( )
①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
②動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒
③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻葉
④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
⑤衰老細(xì)胞中的線粒體功能增強(qiáng)
⑥葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有蛋白質(zhì)、磷脂、色素和光合作用所必需的酶等成分
⑦線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水.
A.②④ B.④⑤ C.①③⑤ D.①③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】薩頓依據(jù)“基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系”,而提出“基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代”的假說(shuō),以下哪項(xiàng)不屬于他所依據(jù)的“平行”關(guān)系( )
A. 基因和染色體,在體細(xì)胞中都是成對(duì)存在,在配子中都只有成對(duì)中的一個(gè)
B. 非等位基因在形成配子時(shí)自由組合;非同源染色體在減數(shù)分裂中也有自由組合
C. 作為遺傳物質(zhì)的DNA,是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)繞而形成的
D. 基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性;染色體在配子形成和受精過(guò)程中,也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥(2n=16)鱗莖的紫色和白色由一對(duì)等位基因 A/a 控制。
(1)有人進(jìn)行了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:紫色洋蔥與白色洋蔥雜交,F(xiàn)1全為紫色,F(xiàn)1自交所得F2表型比為紫色︰白色=3︰1。
實(shí)驗(yàn)二:取洋蔥根尖,用解離液處理,龍膽紫染色后壓片,用顯微鏡觀察分生區(qū)細(xì)胞。
①洋蔥鱗莖顏色性狀中, 白色對(duì)紫色為 性, 實(shí)驗(yàn)一中 F2紫色洋蔥有 種基因型。
②用解離液處理洋蔥根尖的目的是 。在顯微鏡下觀察分生區(qū),同一個(gè)視野內(nèi)看到的多數(shù)細(xì)胞處于細(xì)胞周期的 期。
(2)已知另一對(duì)等位基因 B/b也會(huì)影響鱗莖的顏色。
實(shí)驗(yàn)三:紫色洋蔥與白色洋蔥雜交,F(xiàn)1全為紫色,F(xiàn)1自交所得 F2的表型比為紫色︰黃色︰白色=12︰3︰1。
F1的基因型為 ,F(xiàn)2紫色洋蔥中雜合子所占的比例為 。
(3)將實(shí)驗(yàn)三 F1中的一株紫色洋蔥進(jìn)行誘變處理,連續(xù)多代營(yíng)養(yǎng)繁殖后,得到洋蔥品系X,觀察其根尖細(xì)胞有絲分裂中期含有 16 條染色體。讓洋蔥 X 與實(shí)驗(yàn)三中正常的 F1雜交,所得后代的表型比為紫色︰黃色︰白色=6︰1︰1。
①有人據(jù)此推測(cè)洋蔥 X 的 基因發(fā)生了突變。為驗(yàn)證此推測(cè),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一步實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)結(jié)果: 。
②導(dǎo)致這一結(jié)果的原因除了基因突變外,還有可能是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某地進(jìn)行稻田養(yǎng)魚(yú)的實(shí)驗(yàn)研究。4月5日在一定面積的實(shí)驗(yàn)小區(qū)插秧后放養(yǎng)300條小鯽魚(yú)(雜食性),稻田水深8~10 cm。對(duì)照小區(qū)不放魚(yú),其他條件相同。所有處理設(shè)置3次重復(fù),實(shí)驗(yàn)持續(xù)2個(gè)月, 實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月期間,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組浮游植物生物量顯著高于對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)月期間, 實(shí)驗(yàn)組浮游植物生物量均顯著低于對(duì)照組。則下列敘述不正確的是
A.每個(gè)處理設(shè)置3次重復(fù),其主要目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差
B.第一個(gè)月期間,浮游植物生物量顯著高于對(duì)照組,原因是魚(yú)糞便為浮游植物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以及魚(yú)會(huì)大量捕食浮游動(dòng)物從而減弱其對(duì)浮游植物的捕食作用
C.第二個(gè)月期間,浮游植物生物量均顯著下降,主要原因是此時(shí)生長(zhǎng)旺盛的水稻與浮游植物之間具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.放養(yǎng)魚(yú)增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性,從而提高了該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把蠶豆葉表皮浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的尿素溶液中,開(kāi)始表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,然后又自動(dòng)復(fù)原,發(fā)生自動(dòng)復(fù)原的原因是( )
A. 原生質(zhì)層受破壞
B. 尿素分子進(jìn)入細(xì)胞
C. 細(xì)胞壁破壞
D. 尿素溶液濃度低于細(xì)胞液濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,下列正確的是
A.腦干的主要作用是控制生物節(jié)律
B.神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)是人體維持穩(wěn)態(tài)的唯一調(diào)節(jié)機(jī)制
C.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比較,體液調(diào)節(jié)具有快速、局限的特點(diǎn)
D.大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于人體“內(nèi)環(huán)境”的是
A.肺泡腔內(nèi)的氣體 B.小腸腔內(nèi)的消化液
C.心室腔內(nèi)的血漿 D.膀胱腔內(nèi)的尿液
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