科學(xué)家發(fā)現(xiàn)將人的干擾素的cDNA在大腸桿菌中進(jìn)行表達(dá),產(chǎn)生的干擾素的抗病毒活性為106μg/mL,只相當(dāng)于天然產(chǎn)品的十分之一,通過(guò)基因定點(diǎn)突變將第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸,結(jié)果使大腸桿菌中生產(chǎn)的β一干擾素的抗病性活性提高到108μg/mL,并且比天然β一干擾素的貯存穩(wěn)定性高很多.此項(xiàng)技術(shù)屬于( 。
A、細(xì)胞工程B、胚胎工程
C、蛋白質(zhì)工程D、基因工程
考點(diǎn):蛋白質(zhì)工程
專題:
分析:蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要.據(jù)此答題.
解答: 解:A、細(xì)胞工程是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法,通過(guò)細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作,按照人們的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門綜合科學(xué)技術(shù),而題干中改造的是基因,A錯(cuò)誤;
B、基因定點(diǎn)突變屬于分子水平,不屬于胚胎工程,C錯(cuò)誤;
C、題干中“通過(guò)基因定點(diǎn)突變將第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸”,“使得β-干擾素的抗病性活性提高”,屬于蛋白質(zhì)工程中的改造,蛋白質(zhì)工程師以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要,C正確;
D、基因工程指按照人們的意愿,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查蛋白質(zhì)工程實(shí)例,意在考查學(xué)生理解細(xì)胞工程、蛋白質(zhì)工程、胚胎工程和基因工程的概念,提升學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲乙分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖(“?”表示著絲點(diǎn),1表示的是X染色體)及配子形成時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中甲細(xì)胞的名稱為
 
,其子細(xì)胞名稱為
 
.該細(xì)胞中含有同源染色體
 
對(duì),1表示X染色體,則2和3叫做
 
染色體,1、2、3叫做一個(gè)
 

(2)寫出該性原細(xì)胞產(chǎn)生的配子基因組成:
 

(3)如該生物進(jìn)行測(cè)交,另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖丙中的
 

(4)圖中甲細(xì)胞所處時(shí)發(fā)生在圖乙中的
 

A、0~4        B、4~7       C、7~8       D、8~9
(5)基因型為AaBBccDD的二倍體生物,可產(chǎn)生不同基因型的配子種類數(shù)是
 

A.2         B.4          C.8          D.16.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物根尖細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)有( 。
A、線粒體、葉綠體
B、線粒體、葉綠體、細(xì)胞核
C、線粒體、細(xì)胞核
D、線粒體、核糖體、葉綠體、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、由C、H、O構(gòu)成的物質(zhì)不可能是脂質(zhì)
B、含有S的化合物不可能是DNA
C、生物體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)是離子形式
D、植物體缺鎂會(huì)影響光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各種蛋白質(zhì)及功能相符合的是( 。
A、肌肉蛋白--免疫功能
B、血紅蛋白--運(yùn)輸功能
C、生長(zhǎng)激素--催化功能
D、胃蛋白酶--調(diào)節(jié)蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ).請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)當(dāng)研究水稻胚芽鞘的向光生長(zhǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)根具有背光生長(zhǎng)的現(xiàn)象,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象也是由于生長(zhǎng)素分布不均引起的.現(xiàn)已測(cè)得圖甲中A、B、C、D四處生長(zhǎng)素濃度,請(qǐng)?jiān)趫D乙坐標(biāo)曲線上標(biāo)出A、B、C、D對(duì)應(yīng)的位點(diǎn).根的背光生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有
 
的特點(diǎn).
(2)干旱會(huì)導(dǎo)致植物體內(nèi)生長(zhǎng)素、赤霉素等明顯減少,脫落酸和
 
大量增加,從而抑制細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),促進(jìn)葉片等器官衰老和脫落.
(3)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)假設(shè):生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用.
實(shí)驗(yàn)方案:取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的,處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后.
①圖中X處應(yīng)放置
 
,則乙丙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是
 

②預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 
,則假設(shè)成立;
 
,則假設(shè)不成立.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大菱鲆是我國(guó)重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類.研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進(jìn)行研究.

(1)查詢資料得知,18℃時(shí),在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1.由圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是
 

(2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間,學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15-18℃間.他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度,探究三種酶的最適溫度.
①該實(shí)驗(yàn)的自變量為
 
,因變量是
 
,無(wú)關(guān)變量有
 
、
 
等.
②探究試驗(yàn)中以干酪素為底物.干酪素的化學(xué)本質(zhì)是
 
,可用
 
試劑鑒定.
③胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組和幽門盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在
 

④常用“單位時(shí)間內(nèi)
 
”表示蛋白酶催化效率.
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2,據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立?
 
.理由是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過(guò)程圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)結(jié)構(gòu)a表示
 
;①所示的生物技術(shù)名稱是
 
,該項(xiàng)技術(shù)的供體細(xì)胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,這是因?yàn)?div id="vr7nriy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)結(jié)構(gòu)b表示
 
,其在功能上具有
 
.將健康胰島B細(xì)胞基因?qū)隻之前要構(gòu)建
 
,這是基因工程的核心.
(3)②所示的生物技術(shù)名稱是
 
.培養(yǎng)重組細(xì)胞B的培養(yǎng)液中,營(yíng)養(yǎng)成分包括糖、氨基酸、元機(jī)鹽、
 
、
 
、血清或血漿等.
(4)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是
 
.這種基因治療所屬類型為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時(shí)期DNA含量的測(cè)定結(jié)果,圖乙是具有四條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中一個(gè)完整的細(xì)胞周期是
 
(用字母及“--”表示),乙圖中的B對(duì)應(yīng)于甲圖中的
 
段.
(2)甲圖中新的核仁、核膜逐漸出現(xiàn),發(fā)生在
 
段,為有絲分裂的
 
 期.
(3)甲圖中cd段染色體的行為特點(diǎn)是
 

(4)甲圖中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在
 
段,對(duì)應(yīng)于圖丙的
 
段,此時(shí)細(xì)胞中姐妹染色單體的數(shù)目為
 
條.

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同步練習(xí)冊(cè)答案