A. | 4,4 | B. | 5,4 | C. | 4,3 | D. | 5,3 |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、分析題圖:圖示表示分子式為C60H77O22N11的多肽徹底水解后得到的四種氨基酸,這四種氨基酸都只含有一個(gè)氨基,根據(jù)多肽的分子式中含有11個(gè)N可推測(cè)出該多肽是由11個(gè)氨基酸形成的十一肽,則該十一肽形成過程中脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=11-1=10個(gè)、形成10個(gè)肽鍵,四種氨基酸中,只有谷氨酸含有4個(gè)O原子,其它三種氨基酸都含有2個(gè)O原子,所以以O(shè)原子作為突破口,可算出谷氨酸的分子數(shù)目.
解答 解:由以上分析知分子式為C60H77O22N11的這條多肽由11個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成,則形成該多肽時(shí)脫去的水分子數(shù)目=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=11-1=10個(gè),因此該多肽水解時(shí)也需要10個(gè)水分子,四個(gè)氨基酸分子中只有谷氨酸含有2個(gè)羧基,假設(shè)谷氨酸分子數(shù)為M,則多肽鏈中的氧原子數(shù)目=(11-M)×2+4M-10=22,計(jì)算可知M=5個(gè);設(shè)該多肽中含有甘氨酸、丙氨酸、苯丙氨酸分別為x、y、z個(gè),根據(jù)該多肽中含有的氨基酸數(shù)、C原子和H原子守恒則有:
x+y+z+5=11
2x+3y+9z+5×5=60
5x+7y+11z+5×9-10×2=77
以上三式聯(lián)立解得x=1個(gè)、y=2個(gè)、z=3個(gè),即該多肽中含有甘氨酸1個(gè)、丙氨酸2個(gè)、苯丙氨酸3個(gè)、谷氨酸5個(gè),該多肽進(jìn)行水解時(shí)會(huì)得到5個(gè)谷氨酸、3個(gè)苯丙氨酸.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某多肽的分子式及水解后所得幾種氨基酸的結(jié)構(gòu)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,明確氨基酸脫水縮合的過程和實(shí)質(zhì),掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肽鍵數(shù)目減少8個(gè) | B. | C原子減少12個(gè) | ||
C. | 氨基和羧基分別增加3個(gè) | D. | O原子數(shù)目減少1個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素 | |
B. | 脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽 | |
C. | 生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,色氨酸不能轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素 | |
D. | 乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA數(shù)目在有絲分裂前期和中期數(shù)目相同 | |
B. | 姐妹染色單體數(shù)目在G2期和有絲分裂中期不同 | |
C. | 染色體在細(xì)胞板出現(xiàn)時(shí)和紡錘體出現(xiàn)時(shí)的數(shù)目相同 | |
D. | DNA復(fù)制完成后染色體數(shù)目不加倍,姐妹染色單體出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)法確定第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸消耗的能量 | |
B. | $\frac{④}{①}$的值一般為10%-20% | |
C. | $\frac{②}{①}$、$\frac{③}{②}$的值增大有利于提高家禽養(yǎng)殖的經(jīng)濟(jì)效益 | |
D. | ①與②的差值表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)被分解者利用的部分能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體表血管舒張血流加快 | B. | 甲狀腺激素和賢上腺素分泌減少 | ||
C. | 耗氧量增加,代謝加快 | D. | 下丘腦中的體溫感覺中樞興奮 |
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