【題目】下列實(shí)驗(yàn)或調(diào)查活動(dòng)中,所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏小的是( )
A. 標(biāo)記重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)部分標(biāo)記物脫落
B. 標(biāo)記重捕法調(diào)查田鼠種群密度時(shí),某些田鼠因曾被捕變得狡猾而不易被重捕
C. 樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí),不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的個(gè)體
D. 樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較密集的地塊取樣
【答案】C
【解析】試題分析:1、標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式:=;
2、采用樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí),應(yīng)隨機(jī)取樣;統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)壓線計(jì)數(shù)原則是計(jì)數(shù)左、上兩線和夾角處.
解:AB、標(biāo)記重捕法調(diào)查種群密度時(shí)的計(jì)算公式:種群數(shù)量=第一次捕獲的個(gè)體數(shù)×,部分灰喜鵲身上的標(biāo)記物脫落或田鼠被捕后變狡猾不易被重捕都會(huì)導(dǎo)致第二次捕獲中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)偏小,則計(jì)算值與實(shí)際值相比會(huì)偏大,AB錯(cuò)誤;
C、樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí),要求統(tǒng)計(jì)樣方相鄰兩條邊上的個(gè)體,若不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的個(gè)體,則計(jì)算值與實(shí)際值相比會(huì)偏小,C正確;
D、樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較密集的地塊取樣,會(huì)使計(jì)算值偏大,D錯(cuò)誤.
故選:C.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】采用以下哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳問(wèn)題( )
①鑒定一只白羊是否純種
②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度
④檢驗(yàn)雜種子一代的遺傳因子的組成
A. 雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B. 雜交、雜交、雜交、測(cè)交
C. 測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交 D. 測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家對(duì)豌豆進(jìn)行了不同處理,如下圖所示,然后檢測(cè)豌豆植株節(jié)間的赤霉素(GA)含量(由柱高表示)。依據(jù)所學(xué)知識(shí),判斷相關(guān)敘述中不確切的是
A. 赤霉素通過(guò)促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng),而引起植株增高
B. 去除頂端后,節(jié)間生長(zhǎng)變快
C. 外源生長(zhǎng)素可代替頂芽的作用,促進(jìn)赤霉素的合成
D. 頂端可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雙子葉植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型,該性狀是由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A—a和B—b控制,F(xiàn)有三組雜交實(shí)驗(yàn):
雜交實(shí)驗(yàn)1:紫花×白花;雜交實(shí)驗(yàn)2:紫花×白花;雜交實(shí)驗(yàn)3:紅花×白花,
三組實(shí)驗(yàn)F1的表現(xiàn)型均為紫色,F2的表現(xiàn)型見(jiàn)柱狀圖所示。已知實(shí)驗(yàn)3紅花親本的基因型為aaBB;卮鹨韵聠(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)1對(duì)應(yīng)的F2中紫花植株的基因型共有___________種;如實(shí)驗(yàn)2所得的F2再自交一次,F3的表現(xiàn)型
及比例為____________。
(2)實(shí)驗(yàn)3所得的F1與某白花品種品種雜交,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析雜交后代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例及相對(duì)應(yīng)的該白花品種可能的基因型:
①如果雜交后代紫花:白花=1:1,則該白花品種的基因型是__________。
②如果雜交后代_______________________,則該白花品種的基因型是Aabb。
(3)該植物徑有紫色和綠色兩種,由等位基因N-n控制。某科學(xué)家用X射線照射純合紫徑植株Ⅰ后,再與綠徑植株雜交,發(fā)現(xiàn)子代有紫徑732株、綠徑1株(綠徑植株Ⅱ),綠徑植株Ⅱ與正常純合的紫徑植株Ⅲ雜交得到F1,F1再嚴(yán)格自交的F2.(若一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存,兩條染色體缺失相同的片段個(gè)體死亡)。
①若F2中綠徑植株占比例為1/4,則綠徑植株II的出現(xiàn)的原因是__________。
②綠徑植株Ⅱ的出現(xiàn)的另一個(gè)原因可能是__________,則F2中綠徑植株所占比例為_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物新陳代謝的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)要獲取葉綠體,先要破碎葉肉細(xì)胞,再用__________法分離。在甲圖的葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移方向是_________;與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過(guò)程中特有的步驟是________(填數(shù)字)。
(2)在乙圖中,若a圖所示為陰生植物曲線,則陽(yáng)生植物曲線與其相比,C點(diǎn)應(yīng)_________移(左、右);由b圖可知,30℃時(shí)植物能否顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象?_________。
(3)從b圖可以看出,用玻璃大棚種植蔬菜,應(yīng)選擇溫度為_________左右,并且要選擇________色的玻璃。
(4)在甲圖中的Ⅱ和_________(Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ)屬于同一種物質(zhì)。在a圖的B點(diǎn)時(shí),植物體中,甲圖中Ⅲ和Ⅵ的質(zhì)量關(guān)系是Ⅲ_______ Ⅵ(>、=、<)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,A、B、C、D是丙中具 有捕食關(guān)系的四種生物,其有機(jī)物量所占比例如圖所示。下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表(不考慮未利用的能量),請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
生物類群 | 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 第四營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 分解者 |
從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量(kJ) | 140.0 | 16.1 | 0.9 | 221.7 | |
呼吸消耗的能量(kJ) | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 | 192.6 |
(1)圖中A生物的下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物為_____(填字母)。②過(guò)程中碳的傳遞形式是_____。
(2)據(jù)表分析A與下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_____(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。由綠色植物流入分解者的能量除包含遺體、殘枝落葉中的能量外,還包含_____中的能量。
(3)此草原正向森林演替。在演替過(guò)程中,_____(填甲、乙、丙、丁)利用陽(yáng)光的能力提高,固定的CO2量_____整個(gè)生物群落排出的CO2量。與草原生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的_____穩(wěn)定性更強(qiáng),原因是________________________________
(4)用樣方法調(diào)查該草原植物類群豐富度時(shí),樣方的大小一般為1 m×1 m。若調(diào)查的是森林植物類群豐富度,樣方面積應(yīng)當(dāng)_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)工程中直接需要進(jìn)行操作的對(duì)象是( )
A. 氨基酸結(jié)構(gòu) B. 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)
C. 肽鏈結(jié)構(gòu) D. 基因結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)(X和Y為生物大分子)。下列敘述中合理的是
A. 若X含有核糖,Y含有脫氧核糖,則試管內(nèi)必須加入DNA連接酶
B. 若X含有堿基T,Y含有堿基U,則試試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶
C. 若X與Y都是DNA,則試管內(nèi)必須加入氨基酸
D. 若Y是蛋白質(zhì),X是mRNA,則試管內(nèi)還應(yīng)該有其他RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B,b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因;卮饐(wèn)題:
(1)甲遺傳病的致病基因位于______(X,Y,常)染色體上,乙遺傳病的致病基因位于_____(X,Y,常)染色體上。
(2)Ⅱ-2的基因型為_____,Ⅲ-3的基因型為_____。
(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_____。
(4)若Ⅳ-1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是_____。
(5)Ⅳ-1的這兩對(duì)等位基因均為雜合的概率是_____。
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