【題目】發(fā)菜細(xì)胞群體呈黑藍(lán)色，狀如發(fā)絲；生菜是一種綠色植物，兩者分別因與“發(fā)財”和“生財”諧音而備受百姓青睞．下列屬于發(fā)菜和生菜的相同點的是（ ）

A．是真核生物 B．含有葉綠體

C．有核膜 D．都能進(jìn)行光合作用

【答案】D

【解析】

試題分析：發(fā)菜屬于原核生物，而生菜屬于真核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

解：A、發(fā)菜屬于原核生物，A錯誤；

B、發(fā)菜屬于原核生物，不含葉綠體，B錯誤；

C、發(fā)菜屬于原核生物，沒有核膜，C錯誤；

D、發(fā)菜和生菜都能進(jìn)行光合作用，都屬于自養(yǎng)生物，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】滅活的仙臺病毒的抗原性和感染力是（ ）

A．失去抗原性，具有感染力 B．具有抗原性，也具有感染力

C．失去抗原性，也失去感染力 D．具有抗原性，失去感染力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是

A．生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程

B．種群基因庫的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提

C．自然選擇通過作用于個體而引起種群的基因頻率定向改變

D．種群數(shù)量足夠大，可以減少基因頻率改變的偶然性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】魚體內(nèi)遺傳物質(zhì)徹底水解后，可得到（ ）

A. 1種五碳糖 B. 4種脫氧核糖核苷酸

C. 5種含氮堿基 D. 8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌之后，合成噬菌體的蛋白質(zhì)外殼需要

A．細(xì)菌的DNA及其氨基酸

B．噬菌體的DNA及其氨基酸

C．細(xì)菌的DNA和噬菌體的氨基酸

D．噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)測定知道某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為5646，若已知氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，由此推斷該蛋白質(zhì)分子中含有的氨基酸數(shù)、肽鏈數(shù)以及至少含有的游離氨基數(shù)分別為（ ）

A. 51個、1個、51個 B. 51個、2個、2個

C. 51個、2個、51個 D. 44個、2個、2個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個雙鏈均含32P的DNA分子，在不含32P的溶液中復(fù)制3次后，含32P的子代DNA分子個數(shù)是（ ）

A．1 B．2 C．4 D．8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A．健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料

B．實驗可通過觀察葉綠體或線粒體的運(yùn)動間接觀察細(xì)胞質(zhì)的流動

C．如果用植物的根尖細(xì)胞為實驗材料可觀察線粒體

D．高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體和葉綠體有兩層磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長的，直到20世紀(jì)初期，人們?nèi)云毡檎J(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)．當(dāng)時人們作出判斷的理由不包括（ ）

A．蛋白質(zhì)比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我復(fù)制

B．蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān)

C．蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息

D．不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異

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