下列有關(guān)生態(tài)內(nèi)容的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．當(dāng)種群數(shù)量為時(shí)，種群出生率與死亡率相等

B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C．依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測(cè)種群的出生率和死亡率

D．果園中適當(dāng)增加昆蟲種類能提高果園物種豐富度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下表是ABO血型和基因型關(guān)系．
 基因型 IAi或IAIA IBi或IBIB IAIB ii
 血型 AB  AB O
某對(duì)夫妻血型分別是AB型和O型，后代的血型可能是（　�。�
A．O或AB．A或ABC．B或ABD．A或B

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古集寧一中高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（本題共18分，每空3分）下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①被稱為 ，④是在真核細(xì)胞的 （具體場(chǎng)所）進(jìn)行。

（2）干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應(yīng)過程_ ___（代號(hào)表示）受阻。

小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn)，其原因是暗反應(yīng)過程______（代號(hào)表示）受阻。

（3）圖中體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是：

① 。

② 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古集寧一中高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞的化學(xué)成分及其功能的敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞中的多糖不一定都能提供能量

B．DNA能通過復(fù)制傳遞遺傳信息

C．膽固醇可參與人體血液中脂質(zhì)運(yùn)輸

D．蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料，其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼（E）對(duì)白眼（e）、灰身（B）對(duì)黑身（b）、長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）、細(xì)眼（R）對(duì)粗眼（r）為顯性。下圖是雄果蠅M的四對(duì)等位基因在染色體上的分布。

（1）果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是___________。

（2）欲測(cè)定果蠅基因組的序列，需對(duì)其中的_____條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序。

（3）果蠅M與基因型為_____的個(gè)體雜交，子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀。

（4）果蠅M 產(chǎn)生配子時(shí)，非等位基因_____和_____不遵循自由組合規(guī)律。若果蠅M與黑身殘翅個(gè)體測(cè)交，出現(xiàn)相同比例的灰身長(zhǎng)翅和黑身殘翅后代，則表明果蠅M在產(chǎn)生配子過程中_____，導(dǎo)致基因重組，產(chǎn)生新的性狀組合。

（5）在用基因型為BBvvRRXeY 和bbVVrrXEXE 的有眼親本進(jìn)行雜交獲取果蠅M的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只無眼雌果蠅。為分析無眼基因的遺傳特點(diǎn)，將該無眼雌果蠅與果蠅M雜交，F(xiàn)1 性狀分離比如下：

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，果蠅無眼基因位于_____號(hào)（填寫圖中數(shù)字）染色體上，理由是_________。

②以F1果蠅為材料，設(shè)計(jì)一步雜交實(shí)驗(yàn)判斷無眼性狀的顯隱性。雜交親本：___________。

實(shí)驗(yàn)分析：_______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨① 到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的② 結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（2）圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的 ，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示 。

（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成 ，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示 。

（4）由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于 的交換，也依賴于信息的交流。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，下列對(duì)該圖的分析正確的是

A．A中肯定有C、H、O、N、P、S 等元素

B．多肽中B的數(shù)目一定大于C的數(shù)目

C．①是脫水縮合，在核糖體上進(jìn)行

D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性只與B的種類，數(shù)目，排序有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為顯微鏡下黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針，則實(shí)際上，黑藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為

A．葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針

B．葉綠體位于液泡的左方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針

C．葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針

D．葉綠體位于液泡的左方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖A是果蠅體細(xì)胞模式圖，圖B是該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)兩對(duì)染色體．

（1）果蠅體細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，其中一個(gè)染色體組可以表示為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ．
（2）圖B中①上的基因異常，表明該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)，發(fā)生了基因突變．
（3）假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離，或者減數(shù)第二次分裂后期①上的姐妹染色單體分開后沒有分離．
（4）假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是da、dA、dA．

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