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【題目】為了探究酵母菌的細胞呼吸類型，按裝置1圖示裝配實驗材料和用具，若想得到科學的實驗結論，還必須設計裝置2。下列相關敘述，不正確的是

A．裝置2中甲是等量的酵母菌培養(yǎng)液，乙是等量的蒸餾水

B．若裝置1和2中紅色液珠的移動方向相反，則酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸

C．若裝置1中紅色液珠左移，則細胞質基質和線粒體基質都能產生[H]和ATP

D．降低實驗溫度，裝置中紅色液珠移動變慢是由于酵母菌內相關化學反應的活化能降低

【答案】D

【解析】如裝置1中紅色液珠向左移動，則表示酵母菌進行了有氧呼吸，如不動，則說明酵母菌只進行無氧呼吸，所以為了探究酵母菌是否同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，那么裝置2中“甲”可代表等量酵母菌培養(yǎng)液，“乙”可代表等量的蒸餾水，A正確；分析裝置2，紅色液珠向右移動，則表示酵母菌進行了無氧呼吸，如不動，則說明酵母菌只進行有氧呼吸，可見，裝置1和2中紅色液珠的移動方向相反，則酵母菌同時進行有氧和有氧呼吸，B正確；如裝置1中紅色液珠左移，則說明酵母菌進行了有氧呼吸，而有氧呼吸的第一階段和第二階段均有[H]和ATP產生，其中第一階段和第二階段對應場所分別為細胞質基質和線粒體基質，C正確；低溫會導致酵母菌呼吸速率變慢的原理是低溫導致呼吸酶所降低的活化能減少，反應速率較慢，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組生物性狀中，屬于相對性狀的是（ ）

A．草莓的紅果和大果 B．狗的長毛和短腿

C．水稻的早熟和晚熟 D．棉花的短絨和粗絨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞中某一結構的局部示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．①②均為脂質，可以用蘇丹Ⅲ染液染色觀察

B．由①組成的膜稱為單位膜，細胞膜由兩層單位膜組成

C．②是脂溶性的，分布在脂雙層內部

D．①中的兩層結構完全相同，②使該結構具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是置于質量濃度為0．3g/mL蔗糖溶液中發(fā)生質壁分離的細胞，a中的液體是

A. 細胞質 B. 細胞質基質

C. 蔗糖溶液 D. 細胞液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類遺傳病的敘述，正確的是

A. 禁止近親結婚能有效避免遺傳病的發(fā)生

B. 雜合子篩查對預防各類遺傳病均具有重要意義

C. 若某遺傳病男性和女性的發(fā)病率相同，則為隱性遺傳病

D. 抗維生D素佝僂病一般在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體免疫的敘述，正確的是

A. 免疫活性物質都是在免疫細胞中產生的

B. 抗體、淋巴因子等可通過與抗原結合發(fā)揮免疫作用

C. 吞噬細胞在特異性和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用

D. 相同抗原再次侵入機體時發(fā)生的免疫反應是過敏反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】下列有關種群和群落的敘述，正確的是

A．種群的存活曲線表示出生率和死亡率間的變化情況

B．水體富營養(yǎng)化可使水生群落的垂直結構更加復雜

C．種群的分布特征影響群落水平方向的配置

D．不同種群通過捕食關系形成群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中物質X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細胞結構）。下列說法中正確的是

A. 圖中a、b、c和d依次表示內質網、高爾基體、具膜小泡和細胞膜

B. 物質X的加工和分泌過程說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系

C. 在圖中e結構內，葡萄糖可氧化分解產生CO2

D. 有分泌功能的細胞才有a、b、c、d結構，抑制e的功能會影響主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物在正常減數(shù)分裂的第一次分裂后期與第二次分裂后期細胞中具有相同的( )

A．染色體數(shù)

B．同源染色體數(shù)

C．姐妹染色單體數(shù)

D．DNA分子數(shù)

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