19.鼴鼠的毛色受兩對相對獨立的等位基因(A和a,B和b)控制.用黃色(A控制)鼴鼠與黑色(B控制)鼴鼠進(jìn)行雜交實驗,結(jié)果如下圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖所示,鼴鼠毛色遺傳符合基因的自由組合定律.
(2)寫出親本的基因型:黃色鼴鼠AAbb,黑色鼴鼠aaBB.
(3)F2中灰色鼴鼠的基因型有4種.
(4)F2中黃色鼴鼠雌雄相互交配,其后代表現(xiàn)型及比例為黃色:棕色=8:1.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:F2中灰色:黃色:黑色:棕色=9:3:3:1,說明控制鼴鼠毛色的兩對等位基因(用A、a和B、b表示)的遺傳遵循基因自由組合定律,且F1的基因型為AaBb,由黃色(A控制)鼴鼠與黑色(B控制)鼴鼠可知灰色的基因型為A_B_,黃色的基因型為A_bb,黑色的基因型為aaB_,棕色的基因型為aabb,則黃色親本的基因型為AAbb,黑色親本的基因型為aaBB.

解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:F2中灰色:黃色:黑色:棕色=9:3:3:1,說明控制鼴鼠毛色的兩對等位基因遺傳符合基因的自由組合定律.
(2)由于F2中灰色:黃色:黑色:棕色=9:3:3:1,所以黃色親本的基因型為AAbb,黑色親本的基因型為aaBB.
(3)F2中灰色鼴鼠的基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBb共有4種.
(4)由于F2中黃色鼴鼠的基因型有AAbb、Aabb,比例為1:2,所以雌雄個體產(chǎn)生的配子為$\frac{2}{3}$Ab、$\frac{1}{3}$ab,所以相互交配后,后代表現(xiàn)型及比例為黃色($\frac{2}{3}×\frac{2}{3}$=$\frac{4}{9}$AAbb、$\frac{2}{3}×\frac{1}{3}×2$=$\frac{4}{9}$Aabb):棕色($\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$=$\frac{1}{9}$aabb)=8:1.
故答案為:
(1)基因的自由組合
(2)AAbb     aaBB
(3)4
(4)黃色:棕色=8:1

點評 本題結(jié)合遺傳圖解,考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)遺傳圖解中信息準(zhǔn)確推斷基因型與表現(xiàn)型之間的關(guān)系,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.若“淀粉-麥芽糖-葡萄糖-糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化,則下列敘述正確的是( 。
①此生物是在生態(tài)系統(tǒng)中只能充當(dāng)消費者  
②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化可能發(fā)生在同一生物內(nèi)  
③此生物中上述過程的發(fā)生能夠引發(fā)胰島素和胰高血糖素等的調(diào)節(jié)
④淀粉和糖原都是儲存能量的多糖,麥芽糖是二糖.
A.②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
A.細(xì)胞膜上的載體和受體都是能接收信號分子的糖蛋白
B.葉綠體和線粒體內(nèi)合成ATP的過程均在膜結(jié)構(gòu)上完成
C.高爾基體能參與胰島細(xì)胞內(nèi)的胰島素的加工和運輸
D.核膜不參與細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)基因工程應(yīng)用的說法正確的是( 。
A.通過導(dǎo)入抗凍蛋白基因使煙草的耐寒能力提髙
B.抗真菌轉(zhuǎn)基因植物可使用的基因夸抗毒素合成基因和復(fù)制酶基因
C.將合成賴氨酸的關(guān)鍵酶導(dǎo)人玉米,提髙玉米中賴氨酸含量
D.將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子重組在一起,導(dǎo)入受體動物的乳腺細(xì)胞,該動物乳汁中含有藥用蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.微囊藻在太湖夏季水華的藻類中占據(jù)絕對優(yōu)勢的地位,即使經(jīng)歷了寒冷的冬天等逆境,微囊藻依然能在夏季引發(fā)水華.研究人員認(rèn)為微囊藻可能對低溫有一定的適應(yīng)性,為此進(jìn)行了如下研究,請根據(jù)相關(guān)實驗回答問題:
實驗一:從太湖梅梁灣口采集了0~15cm的上層底泥,分離出微囊藻.分別在滅菌的太湖水、MA培養(yǎng)液(富含N、P、K、Mg等多種礦質(zhì)離子和有機(jī)質(zhì))中進(jìn)行培養(yǎng),微囊藻的起始密度調(diào)整至40(106個mL-1).在3~4℃、無光的條件下培養(yǎng)7個月,每隔一段時間對藻細(xì)胞密度進(jìn)行檢測.最終結(jié)果如圖1所示.
實驗二:將實驗(一)MA實驗組中經(jīng)過低溫處理的種群密度為11(106個mL-1)的微囊藻與等量沒有經(jīng)過低溫處理的同種微囊藻置于滅菌的太湖水、23℃、有光條件下培養(yǎng),結(jié)果如圖2所示.

(1)實驗一中“3~4℃、無光的條件”模擬的是冬季太湖水下溫度、太湖底層水體環(huán)境.
(2)由圖1可知,在低溫、無光處理過程中,微囊藻細(xì)胞在MA培養(yǎng)液中的存活率相對較高.若將培養(yǎng)溫度改為23℃,其他培養(yǎng)條件不變,預(yù)期活藻細(xì)胞密度會降低(填“升高”或“降低”),原因是無光條件下,微囊藻不能進(jìn)行光合作用,而23℃下呼吸作用加強(qiáng),消耗了過多的貯藏物質(zhì),導(dǎo)致活力下降.
(3)低溫處理不能(填“能”或“不能”)成為太湖微囊藻生長的限制因子.
(4)若用MA培養(yǎng)液代替實驗二中的滅菌太湖水,該處理模擬了太湖水體富營養(yǎng)化現(xiàn)象.若其他條件不變,請在圖2中畫出低溫組微囊藻數(shù)量變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分(相關(guān)基因用A、a表示),翅形有長翅與殘翅之分(相關(guān)基因用B、b表示).某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌雄果蠅進(jìn)行雜交實驗,在特定的實驗環(huán)境下培養(yǎng)子代,結(jié)果如下:

(1)F的圓眼殘翅雌果蠅中純合子所占比例為$\frac{1}{2}$.
(2)F的雌果蠅的性狀表現(xiàn)與雄果蠅不同的原因可能是特定的實驗環(huán)境導(dǎo)致基因型為BBXAXA或BBXAXa的個體不能正常發(fā)育存活.若要獲得更明確的結(jié)論,請你設(shè)計最簡便的探究實驗.
①選用BBXAY與BBXaXa(填寫父本與母本的基因型)進(jìn)行雜交實驗,將子代培養(yǎng)在特定的實驗環(huán)境中.觀察子代果蠅的性別.
②結(jié)果與結(jié)論:
若子代出現(xiàn)雌雄兩種果蠅,則基因型為BBXAXA的個體不能正常發(fā)育存活;
若子代只出現(xiàn)雄果蠅,則基因型為BBXAXa的個體不能正常發(fā)育存活.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為某家族中出現(xiàn)的兩種單基因遺傳病的相關(guān)系譜圖,已知G6PD(葡萄糖-6-磷酸脫氫酶)缺乏癥(有關(guān)基因用A、a表示)由X染色體上的顯性基因控制,患者因紅細(xì)胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血.女性的未成熟紅細(xì)胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機(jī)性失活,導(dǎo)致紅細(xì)胞中只有一條X染色體上的基因能表達(dá).家族中Ⅱ-3攜帶FA貧血癥基因(有關(guān)基因用B、b表示),請回答下列問題.

(1)FA貧血癥的遺傳方式是常染色體隱性遺傳.
(2)Ⅱ-3基因型為BbXaY,Ⅱ-4基因型為BbXAXa ,研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ-4體內(nèi)大部分紅細(xì)胞中G6PD活性正常,因而不表現(xiàn)缺乏癥.其原因最可能是大部分紅細(xì)胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體失活.
(3)Ⅲ-8的基因型為BBXAXa或BbXAXa,Ⅲ-10的基因型為bbXAY,若Ⅲ-8與Ⅲ-10婚配,所生女兒患FA貧血癥的概率是$\frac{1}{3}$,所生兒子同時患兩種病的概率是$\frac{1}{6}$.
(4)在人群中,若10 000個表現(xiàn)正常的人有一個攜帶FA貧血癥基因,那么Ⅱ-6與一個表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,生下患FA貧血癥的孩子的概率是$\frac{1}{40000}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.人豆(2N=40)是重要的糧食作物之一.請分析冋答下列有關(guān) 遺傳學(xué)問題.

(1)某火豆品種2號染色體上的基因?qū)、s和M、m各控制一對相對性狀,基因S在編碼蛋白質(zhì)時,控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖1所示.已知起始密碼子為AUG或GUG.
①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時,作為模板鏈的是圖1中的b鏈.若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失,則該處對應(yīng)的密碼子將改變?yōu)镚UU.
②某基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,在此過程中出現(xiàn)的變異類型屬于基因重組,其原因是在減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換.
(2)大豆的高稈易倒伏(H)對矮稈抗倒伏(h)為顯性,抗。≧)對易感。╮)為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上.圖2表示利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)通過二種育種方法(I〜Ⅲ)培育優(yōu)良品種(hhRR)的過程.
①利用方法I培育優(yōu)良品種時,獲得hR植株常用的方法為花藥離體培養(yǎng),這種植株由于長勢弱小且高度不育,須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實踐.圖2所示的三種方法(I〜Ⅲ)中,最難獲得優(yōu)良品種(hhRR)的是方法Ⅲ,其原因是基因突變頻率很低而且是不定向的.
②用方法II培育優(yōu)良品種時,若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊,用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機(jī)授粉,則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占$\frac{4}{27}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖1是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖2是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖3表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器,圖2是由圖1中d結(jié)構(gòu)放大的模式圖,圖2稱為突觸.
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜(意思相同即可).
(3)圖3中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉.若刺激圖3中b點,圖中a、d、e、c 點可產(chǎn)生興奮,產(chǎn)生的興奮最終傳導(dǎo)到大腦皮層,產(chǎn)生痛覺.
(4)圖2中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成存在于突觸小泡內(nèi),突觸小泡再與突觸前膜融合,通過細(xì)胞的胞吐作用,進(jìn)入突觸間隙,這個過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性.
(5)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制,使突觸后膜的電位發(fā)生變化.

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同步練習(xí)冊答案