【題目】在顯微鏡下觀察細胞時，與換成的高倍鏡相比，低倍鏡下觀察到的物像大小、細胞數(shù)目和視野亮度應(yīng)該是

A. 大、多、亮 B. 小、多、亮

C. 大、少、暗 D. 小、多、暗

【答案】B

【解析】低倍鏡下因為放大倍數(shù)小，所以觀察到的物象小，細胞數(shù)目多，視野較亮，B正確，A、C、D錯誤。

項目
鏡頭

物像
大小

看到細
胞數(shù)目

視野
亮度

物鏡與載玻
片的距離

視野
范圍

低倍鏡

小

多

亮

遠

大

高倍鏡

大

少

暗

近

小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中曲線Ⅰ表示某種群的出生率，曲線Ⅱ表示其死亡率．則（ ）

A.種群在c點之前呈“J”型曲線增長，c點之后呈“S”型曲線增長
B.種群數(shù)量增長最快的時期是a點對應(yīng)的時期
C.C點時該種群出生率等于死亡率，種群數(shù)量較穩(wěn)定
D.曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別是洋蔥根尖在不同含氧量及不同底物濃度情況下（其他條件適宜），從含硝酸鉀的全營養(yǎng)液中吸收NO3離子吸收速率曲線圖．相關(guān)描述不正確的是（ ）

A.a點時影響離子吸收速率的主要因素是能量
B.b點時離子吸收速率不再增加是因為載體的數(shù)量有限
C.c點時影響離子吸收速率的主要因素是底物濃度
D.d點時離子吸收速率不再增加是因為底物濃度太高，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所不為從血紅細胞中提取核糖體的大致過程，下列對該過程的敘述中，錯誤的是

A. 步驟①加入14C—氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體

B. 步驟②的目的是破壞細胞膜

C. 步驟③④的目的是分離細胞器或細胞結(jié)構(gòu)

D. 該過程運用了滲透作用原理、同位素示蹤、離心法、層析法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物膜結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示兩種物質(zhì)，下列敘述不正確的是（ ）

A.若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部，則b可表示性激素
B.若a為氧氣，則該膜可為線粒體內(nèi)膜
C.若b為氧氣，則該膜可為葉綠體內(nèi)膜
D.若b為消化酶，則該膜為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是由3個圓構(gòu)成的類別關(guān)系，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種類別關(guān)系的是（　�。�

A.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B.Ⅰ染色體、ⅡDNA，Ⅲ堿基
C.Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
D.Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ性激素、Ⅲ血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A．口腔上皮細胞單位面積的核孔數(shù)目比胰島細胞的要少

B．藍藻細胞中無線粒體，呼吸作用的方式為無氧呼吸

C．線粒體內(nèi)的類囊體增大了線粒體的膜面積

D．真核生物細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制生物所有性狀的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在缺碘與不缺碘的兩類人群的血漿中，與甲狀腺活動密切相關(guān)的兩種激素的含量狀況如下

表，有關(guān)說法正確的是( )

分泌腺體

激素名稱

不缺碘人群激素含量

缺碘人群激素含量

補碘前

補碘后

甲狀腺

甲狀腺激素

正常

降低

正常

垂體

M

正常

N

正常

A. 表中M為促甲狀腺激素釋放激素，N為升高

B. 表中M為促甲狀腺激素，N為升高

C. 表中M為促甲狀腺激素釋放激素，N為降低

D. 表中M為促甲狀腺激素，N為降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖圖示含義的敘述正確的是（ ）

A.酶的活性隨pH值升高逐漸降低
B.溫度從0一P變化過程中，酶的活性逐漸降低
C.隨pH值從5升高到7，酶的最適溫度不變
D.該酶的最適pH值是5

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同步練習(xí)冊答案