6.某男性與一正常女性婚配,生育了一個(gè)白化病兼色盲的兒子.如圖為此男性的一個(gè)精原細(xì)胞部分染色體示意圖(白化病基因a、色盲基因b).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.此男性的初級(jí)精母細(xì)胞中含有2條Y染色體
B.在形成此精原細(xì)胞的過(guò)程中不可能出現(xiàn)四分體
C.該夫婦所生兒子的色盲基因一定來(lái)自其母親
D.該夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)型正常男孩的概率是$\frac{3}{8}$

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:白化病是常染色體隱性遺傳病,色盲是伴X染色體隱性遺傳病,據(jù)圖可知該男性的基因型為AaXbY.其與一正常女性(A_XBX_)結(jié)婚,生育了一個(gè)白化病兼色盲的兒子(aaXbY),說(shuō)明正常女性的基因型為AaXBXb

解答 解:A、據(jù)圖可知該男性的基因型為AaXbY,所以此男性的初級(jí)精母細(xì)胞中只含有1條Y染色體,A錯(cuò)誤;
B、精原細(xì)胞是通過(guò)有絲分裂形成的,而有絲分裂過(guò)程中不可能形成四分體,B正確;
C、由于色盲基因位于X染色體上,而兒子的X染色體來(lái)自母親,Y染色體來(lái)自父親,所以該夫婦所生兒子的色盲基因一定來(lái)自其母親,C正確;
D、由分析可知,該男性的基因型為AaXbY,正常女性的基因型為AaXBXb,他們?cè)偕粋(gè)表現(xiàn)型正常男孩的概率時(shí)$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{16}$,D錯(cuò)誤.
故選:AD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、伴性遺傳、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn);掌握伴性遺傳的特點(diǎn)及基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)圖文信息準(zhǔn)確判斷這對(duì)夫婦的基因型,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物,有關(guān)該組生物的敘述中正確的是(  )
A.圖中各細(xì)胞均具有核糖體B.沒(méi)有染色體的生物有①③④
C.①〜④均屬于自養(yǎng)型生物D.①〜④均屬于原核生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.有一種胰島素依賴(lài)型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過(guò)度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后,選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)。铝袛⑹稣_的是(  )
A.效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞致其死亡
B.促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑可用于治療該病
C.這種胰島素依賴(lài)型糖尿病屬于自身免疫病
D.患者血液中胰島素水平高于正常生理水平

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其內(nèi)容的敘述,不正確的是( 。
A.建立者主要是施萊登、施旺和魏爾肖
B.一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)
C.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D.揭示了生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是( 。
A.血液B.血漿C.血液和組織液D.血漿和組織液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是(  )
A.研究能量流動(dòng)的目,就是使能量盡可能多地保留在生產(chǎn)者體內(nèi)
B.信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定性
C.森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象都由光照條件決定
D.在食物十分充足的條件下,社鼠的種群數(shù)量不可能呈“S”型增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在鑒定蛋白質(zhì)樣品時(shí),加雙縮脲試劑的正確操作方法是( 。
A.先加A液,搖勻后再加B液B.先加B液,搖勻后再加A液
C.A、B液混合后立即加入D.上述方法都可以采用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類(lèi)需要
B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作,定向改變分子的結(jié)構(gòu)
C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不曾存在的新型蛋白質(zhì)分子
D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又稱(chēng)為第二代基因工程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.判斷下列四種說(shuō)法的正誤:①基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:控制不同生物性狀的遺傳因子自由組合②基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),會(huì)產(chǎn)生雌雄兩種配子,其數(shù)量比接近1:1③有一雙親生了四個(gè)孩子,其中只有一個(gè)孩子患有白化病(不考慮突變),則雙親一定均為雜合子④正常情況下,1個(gè)基因型為AaBb(遵循自由組合定律)的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成4種精子(聯(lián)會(huì)時(shí)無(wú)交叉互換)( 。
A.四種說(shuō)法都對(duì)B.四種說(shuō)法都不對(duì)
C.至少有一種說(shuō)法對(duì)D.只有一種說(shuō)法不對(duì)

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