A. | 效應T細胞將抗原傳遞給胰島B細胞致其死亡 | |
B. | 促進T細胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病 | |
C. | 這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病 | |
D. | 患者血液中胰島素水平高于正常生理水平 |
分析 根據(jù)題意可知,胰島素依賴型糖尿病患者的胰島B細胞由于自身免疫反應而被破壞,導致患者體內(nèi)胰島素缺乏,該病患者可通過注射胰島素治療,據(jù)此答題.
解答 解:A、效應T細胞通過與胰島B細胞直接接觸使其裂解死亡的,A錯誤;
B、促進T細胞增殖的免疫增強劑,可使更多的T細胞與胰島B細胞密切接觸,導致胰島B細胞死亡,會加重該病,B錯誤;
C、由于是自身的T細胞過度激活導致攻擊自身的胰島B細胞死亡導致疾病,所以屬于自身免疫病,C正確;
D、胰島B細胞死亡,使患者血液中胰島素水平低于正常生理水平,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識,要求學生從題中獲取信息,能理解Ⅰ型糖尿病的致病機理,識記糖尿病患者的癥狀,識記胰島素的化學本質(zhì),結(jié)合自己所學知識解答,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成一個C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子 | |
B. | 一個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸 | |
C. | 在細胞中合成C22H34O13N6分子需要消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量 | |
D. | 一個C22H34O13N6分子存在1個游離的氨基和3個游離的羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 3:1 | C. | 5:1 | D. | 5:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒的核酸由5種元素組成,徹底水解后不同的化合物最多有5種 | |
B. | 該病毒侵染細胞后,會形成相應的互補DNA整合到細胞的核DNA中 | |
C. | 邊解旋邊復制是保證親子代病毒遺傳信息傳遞準確性的關(guān)鍵 | |
D. | 序列的成功測定,有利于了解病毒的變異和開發(fā)疫苗及診斷試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與母親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂 | B. | 與父親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂 | ||
C. | 與父母親都有關(guān)、受精作用 | D. | 與母親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 此男性的初級精母細胞中含有2條Y染色體 | |
B. | 在形成此精原細胞的過程中不可能出現(xiàn)四分體 | |
C. | 該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自其母親 | |
D. | 該夫婦再生一個表現(xiàn)型正常男孩的概率是$\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA多樣性的原因是DNA分子空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化 | |
B. | 含有200個堿基的DNA分子,堿基對的排列方式有4200種 | |
C. | DNA分子多樣性和特異性是生物多樣性和特異性的基礎 | |
D. | DNA分子多樣性是指一個DNA分子上有許多個基因 |
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