控制哺乳動物的性別對于畜牧生產(chǎn)有著十分重要的意義。目前,分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法。例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來,再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛(如下圖所示)。
根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問題:
(1)從良種母牛卵巢中采集的卵母細胞,需要進行體外培養(yǎng)到____________時期;從良種公牛采集的精子需_____后才能進行受精作用。
(2)圖中過程①通常采用 技術(shù)。在這個過程中精子與卵子相遇時,首先發(fā)生了 反應(yīng)釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)。防止多精入卵的生理反應(yīng)有 、 。受精卵經(jīng)過體外培養(yǎng),形成早期胚胎,再移植到受體母鼠體內(nèi)。
(3)胚胎移植時,受體應(yīng)處于適合的生理狀況,此時可利用激素對受體進行 處理;此外,受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生 反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。
(4)為了確保得到所需性別的試管牛,往往需要對移植前的胚胎進行性別鑒定,請舉出一種對早期胚胎進行性別鑒定的方法(只需寫出名稱或簡要原理) 。
(5)人們利用試管動物技術(shù)成功培育了轉(zhuǎn)基因動物,在基因工程操作的基本程序中,基因工程的核心是 ,科學(xué)家利用基因工程技術(shù),使轉(zhuǎn)基因動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”。如建立的生產(chǎn)生長激素的乳房生物反應(yīng)器,即:科學(xué)家將
和 重組在一起,通過 等方法,導(dǎo)入哺乳動物的受精卵中,然后,將受精卵送入母體內(nèi),使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物。轉(zhuǎn)基因動物進入泌乳期后,可以通過分泌乳汁來生產(chǎn)所需要的藥物。
(6)若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因牛,在對囊胚階段的胚胎進行分割時,應(yīng)注意將 均等分割,原因為 。一般培養(yǎng)至 或
者 期,再進行胚胎移植。
(1)減數(shù)第二次分裂中期 獲能
(2)體外受精 頂體 透明帶反應(yīng) 卵細胞膜反應(yīng)
(3)同期發(fā)情 免疫排斥
(4)DNA分子雜交技術(shù)(利用基因探針鑒定),分析胚胎細胞的染色體組型
(5)基因表達載體的構(gòu)建 生長激素基因 乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件 顯微注射
(6)內(nèi)細胞團 以免影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育 囊胚 桑椹胚
【解析】
試題分析:(1)卵母細胞要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能夠受精,精子在受精前需進行獲能處理。(2)①表示精卵細胞結(jié)合成受精卵過程,常用體外受精技術(shù),精子入卵的過程中首先是頂體反應(yīng),溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)。防止多精入卵的兩道屏障是:透明帶反應(yīng)、卵細胞膜反應(yīng)。(3)胚胎移植時,要用激素對受體進行同期發(fā)情處理,使供、受體生殖器官的生理變化相同;受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。(4)DNA分子雜交技術(shù)(利用基因探針鑒定),分析胚胎細胞的染色體組型。(5)基因工程的核心是基因表達載體的構(gòu)建,乳房生物反應(yīng)器是將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件組合在一起,構(gòu)建基因表達載體。由于受體細胞是動物細胞,導(dǎo)入受體細胞的方法為顯微注射法。(6)由于內(nèi)細胞團是發(fā)育為胚胎本身的基礎(chǔ)細胞,所以要將內(nèi)細胞團均等分割,以免影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育,一般培養(yǎng)到囊胚或桑椹胚期進行胚胎移植。
考點:本題考查胚胎工程等相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形的分析能力。
科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第3章 細胞的基本結(jié)構(gòu)2(解析版) 題型:選擇題
如圖是兩類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)判斷錯誤的是 ( )
A.甲為原核細胞,乙為真核細胞
B.甲中的①與乙中的⑤成分相同
C.具有乙細胞的生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
D.與分泌蛋白的合成、加工和分泌有關(guān)的細胞器有⑧⑩??
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科目:高中生物 來源:2015高考生物一輪配套精練必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)2(解析版) 題型:選擇題
以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖,a、b、c、d代表激素。有關(guān)敘述錯誤的是 ( )
A.下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系,又有血液聯(lián)系
B.當(dāng)受到寒冷刺激時,a、b、c的分泌均會增加
C.大量飲水后d的分泌增多,腎小管和集合管對水的重吸收增強
D.體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2015高考生物一輪配套精練必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)1(解析版) 題型:選擇題
如圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖。黑點()表示神經(jīng)元細胞體,①~⑦表示神經(jīng)纖維。肌肉受到刺激不由自主地收縮,大腦也能產(chǎn)生感覺。下列說法錯誤的是 ( )
A.大腦支配肌肉運動的興奮傳導(dǎo)途徑依次是⑥⑤④
B.肌肉受到刺激不由自主收縮的興奮傳導(dǎo)途徑依次是①②③
C.興奮只能由⑦傳遞至③而不能由③傳遞至⑦
D.肌肉受到刺激,大腦產(chǎn)生感覺的興奮傳導(dǎo)途徑依次是④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015高考生物一輪配套精練必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)1(解析版) 題型:選擇題
興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞時,以下生理活動不會發(fā)生的是 ( )
A.生物膜的融合和轉(zhuǎn)化
B.離子通道的開放和關(guān)閉
C.電信號和化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
D.信息分子與突觸前膜上受體結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析,不合理的觀點是( )
A.轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存
B.運用重組DNA技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
C.我國的政策是禁止進行生殖性克隆人
D.轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列實例與主要體現(xiàn)的生態(tài)工程基本原理,匹配最恰當(dāng)?shù)氖牵? )
A.中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè) 物種多樣性原理
B.在養(yǎng)分稀少的深海有物種豐富的珊瑚礁 物質(zhì)循環(huán)再生原理
C.包孕吳越的太湖中水葫蘆泛濫 協(xié)調(diào)與平衡原理
D.水鄉(xiāng)的桑基魚塘 整體性原理
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物工程的興起,標志著人類從探索生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列有關(guān)生物工程的敘述不正確的是( )
A.大腸桿菌質(zhì)粒是基因工程最常用的載體
B.人工誘變、基因工程等都能對微生物進行定向改造
C.植物組織培養(yǎng)是植物細胞工程的基礎(chǔ)
D.動物細胞融合技術(shù)的最重要的用途是制備單克隆抗體
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是( 。
A.葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP
B.線粒體和葉綠體均含有少量的DNA
C.線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類不完全相同
D.細胞生命活動所需的ATP只來自線粒體
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