下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是( 。
A.葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP
B.線粒體和葉綠體均含有少量的DNA
C.線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類不完全相同
D.細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP只來自線粒體
B
【解析】
試題分析:葉綠體合成ATP的生理活動(dòng)是光合作用,而黑暗中植物不進(jìn)行光合作用不能合成ATP,故A錯(cuò);線粒體和葉綠體基質(zhì)中都含有少量的DNA,是半自主性細(xì)胞器,故B正確;線粒體基質(zhì)中含有與有氧呼吸第二階段反應(yīng)有關(guān)的酶,而葉綠體基質(zhì)中含有與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶,線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類不相同,故C錯(cuò);細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所主要是線粒體,此外細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)合成的ATP也能為生命活動(dòng)提供能量,故D錯(cuò)。
考點(diǎn):本題主要考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和通過比較得出正確結(jié)論的能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
控制哺乳動(dòng)物的性別對(duì)于畜牧生產(chǎn)有著十分重要的意義。目前,分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法。例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來,再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛(如下圖所示)。
根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問題:
(1)從良種母牛卵巢中采集的卵母細(xì)胞,需要進(jìn)行體外培養(yǎng)到____________時(shí)期;從良種公牛采集的精子需_____后才能進(jìn)行受精作用。
(2)圖中過程①通常采用 技術(shù)。在這個(gè)過程中精子與卵子相遇時(shí),首先發(fā)生了 反應(yīng)釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)。防止多精入卵的生理反應(yīng)有 、 。受精卵經(jīng)過體外培養(yǎng),形成早期胚胎,再移植到受體母鼠體內(nèi)。
(3)胚胎移植時(shí),受體應(yīng)處于適合的生理狀況,此時(shí)可利用激素對(duì)受體進(jìn)行 處理;此外,受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生 反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。
(4)為了確保得到所需性別的試管牛,往往需要對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定,請(qǐng)舉出一種對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定的方法(只需寫出名稱或簡要原理) 。
(5)人們利用試管動(dòng)物技術(shù)成功培育了轉(zhuǎn)基因動(dòng)物,在基因工程操作的基本程序中,基因工程的核心是 ,科學(xué)家利用基因工程技術(shù),使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”。如建立的生產(chǎn)生長激素的乳房生物反應(yīng)器,即:科學(xué)家將
和 重組在一起,通過 等方法,導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中,然后,將受精卵送入母體內(nèi),使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。轉(zhuǎn)基因動(dòng)物進(jìn)入泌乳期后,可以通過分泌乳汁來生產(chǎn)所需要的藥物。
(6)若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因牛,在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意將 均等分割,原因?yàn)? 。一般培養(yǎng)至 或
者 期,再進(jìn)行胚胎移植。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
恐怖組織會(huì)濫用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將其用于恐怖行為。下列不屬于恐怖組織的行為的是
A.把蠟狀桿菌通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌
B.把炭疽桿菌基因通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)重組到人體內(nèi),使人具有免疫力
C.把流感病毒基因改造,只會(huì)使具有某種易感基因的人群感染,而其他人卻不易感染
D.將生物毒素分子的基因與流感病毒的基因拼接在一起
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生產(chǎn)果酒的說法中正確的是( )
A.利用自然菌種發(fā)酵時(shí),應(yīng)將裝有葡萄汁的發(fā)酵并進(jìn)行高壓滅菌
B.酵母菌的生命力強(qiáng),因此果酒制作時(shí)不需要對(duì)所用器具消毒和滅菌
C.紅葡萄皮的色素在發(fā)酵過程中會(huì)進(jìn)入發(fā)酵液,使葡萄酒呈紅色
D.在堿性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述,不正確的是( )
A.制作腐乳時(shí),加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長
B.固定化酵母細(xì)胞分解葡萄糖速度要比酵母細(xì)胞慢
C.使用透析法可以去除樣品中相對(duì)分子量較小的雜質(zhì)
D.制作果醋時(shí),為保證醋酸菌的生長,不能向發(fā)酵裝置補(bǔ)充氧氣
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于核酸的敘述,不正確的是( 。
A.只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B.DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的
C.分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同
D.用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒不能觀察到DNA和RNA的分布
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,作為生化反應(yīng)的催化劑、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)基本支架的依次是( )
A.糖類,脂類、核酸 B.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂
C.蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)。PCR過程一般經(jīng)歷下述三十多次循環(huán):95℃下使模板DNA變性、解旋→55℃下復(fù)性(引物與DNA模板鏈結(jié)合)→72℃下引物鏈延伸(形成新的脫氧核苷酸鏈)。下列有關(guān)PCR過程的敘述中不正確的是
A.變性過程中要破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵
B.復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成
C.延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D.PCR是目前常用的獲取目的基因的方法之一
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)電位的測量裝置如右上圖所示,其中箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差,結(jié)果如右側(cè)曲線圖。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外,其它實(shí)驗(yàn)條件不變,則測量結(jié)果是
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com