13．下列各項敘述中，不正確的是（　　）
A．雙親表現(xiàn)型正常，生出一個患病女兒為常染色體隱性遺傳
B．母親患病，父親正常，子代中有正常兒子，不是X染色體隱性遺傳
C．一個具有n對基因的純合子，必定產(chǎn)生2n種配子
D．雙親表現(xiàn)型正常，生出一個色盲女兒的幾率為零

分析 1、伴X顯性遺傳病的特點是女患者的兒子和父親都是患者，正常男性個體的母親和女兒都正常；
2、基因自由組合定律的實質(zhì)是在減數(shù)分裂形成配子的過程中位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離的同時，位于非同源染色體上的非等位基因?qū)Ψ峭慈旧w自由組合而發(fā)生自由組合．

解答 解：A、雙親正常，生有一患病女兒，該病是常染色體隱性遺傳病，A正確；
B、X染色體隱性遺傳的特點是女患者的兒子都患病，因此如果母親患病，父親正常，子代中有正常兒子，不是X染色體隱性遺傳，B正確；
C、在通常情況下，純合子只能產(chǎn)生一種類型的配子，C錯誤；
D、色盲遺傳是伴X隱性遺傳，女色盲的基因一個來自母親，一個來自父親，父親含有一個色盲基因就為患者，因此父親正常，女兒也正常，D正確．
故選：C．

點評 對于伴X隱性因此的特點和基因的自由組合定律的理解和應(yīng)用是本題考查的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（海南卷精編版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是

A.溫度和光照會影響CO2的同化速率

B.光合作用中O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段

C.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不參與暗反應(yīng)

D.土壤中的硝化細菌可利用CO2和H2O合成糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．排卵是指（　　）
A．卵泡從卵巢中排出B．卵子從卵泡中排出
C．卵子從卵巢中排出D．卵子從輸卵管中排出

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖是某個細胞正在發(fā)生有絲分裂的示意圖，下列說法中正確的是（　�。�
A．著絲點整齊排列在赤道板上，所以該圖為有絲分裂的后期
B．DNA復(fù)制發(fā)生在該時期以后
C．圖中共有4條染色體
D．該細胞最終將產(chǎn)生兩個子細胞，每個子細胞中有兩條染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．果蠅是遺傳學(xué)實驗常用的材料，一對果蠅每代可以繁殖出許多后代．已知控制灰身（E）和黃身（e）相對性狀的基因可能在常染色體上，也可能在X染色體上（Y染色體不含有相應(yīng)基因）．某同學(xué)做了兩組“灰身果蠅×黃身果蠅”雜交實驗，在得到F1后，這兩組雜交實驗的親本及記錄每一組親本各自性別的資料不慎丟失．觀察發(fā)現(xiàn)F1雌果蠅都是灰身，試完成以下推斷：
①若F1代雄果蠅都是黃身，則控制灰身和黃身相對性狀的基因在X染色體上．
②若F1代雄果蠅都是灰身，則需繼續(xù)讓F1代雌、雄果蠅相互交配：若F2中雌性均為灰身，則控制灰身和黃身的基因在X染色體上．若F2中無論雌雄均有灰身和黃身，則控制灰身和黃身的基因在常染色體上．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某家族遺傳病系譜，用A、a表示等位基因．請據(jù)圖回答：
（1）該遺傳病的致病基因位于常染色體上，是隱性基因控制的遺傳�。�
（2）Ⅱ5的基因型是Aa，他與Ⅱ6再生一個正常女孩的概率是$\frac{3}{8}$．
（3）若Ⅲ8和Ⅲ9結(jié)婚，則生一個患病男孩的概率是$\frac{1}{12}$．
（4）Ⅰ1與Ⅲ9基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子，然后測定在不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示．

（1）在觀察時間內(nèi)，圖中可溶性糖含量的變化是先增加，然后保持相對穩(wěn)定．總糖含量變化是下降，蛋白質(zhì)含量的變化是上升．
（2）如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng)，預(yù)測圖中曲線的最終變化趨勢是下降，其原因是黑暗條件下無光合作用并且細胞呼吸消耗有機物．
（3）在上述定量測定之前，進行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實驗，請?zhí)畛鋵嶒炘恚慌袛鄬嶒灢襟E中畫線部分是否正確，并更正錯誤之處；寫出實驗結(jié)果．
①實驗原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)，其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比．
②實驗步驟
Ⅰ：將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9d后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；
Ⅱ：取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9d的蛋白質(zhì)制備液；
Ⅲ：在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A液和B液（按比例配制）的混合液a，振蕩均勻后，在沸水浴中加熱，觀察顏色變化．b
a：先加雙縮脲試劑A液，混合均勻后，再加入雙縮脲試劑B液．
b：直接觀察顏色變化．
③實驗結(jié)果：1、2、3號試管中紫色依次加深．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．假設(shè)某蝴蝶的觸角棒形和正常形這對相對性狀由Z和W染色體上一對等位基因控制，棒形（B）對正常形（b）為顯性；控制蝴蝶的口器長短的基因只存在于Z染色體上，長口器（R）對短口器（r）為顯性（如圖所示）．
（1）若只考慮觸角這對性狀的遺傳：
①蝴蝶種群中雌蝴蝶的基因型除了有ZBWB（如圖所示）和ZBWb外，還有ZbWB、ZbWb；
②現(xiàn)將兩只觸角棒形蝴蝶雜交，子代雄蝴蝶中既有棒形，又有正常形，雌蝴蝶全為棒形，則這兩只蝴蝶的基因型是ZBZb、ZbWB；
③有一只ZZW的正常形蝴蝶，分析其變異的原因時發(fā)現(xiàn)：只可能是由某親本形成配子時，在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成的．那么其雙親的基因型是ZBZb、ZBWb或ZBZb、ZbWb．
（2）種群中有各種性狀的雄蝴蝶，現(xiàn)有一只長口器棒狀觸角的雌蝴蝶（ZR-W-），要通過一次雜交實驗判定它的基因型，應(yīng)選擇短口器正常形觸角雄蝴蝶與該只蝴蝶交配，然后觀察子代的性狀表現(xiàn)．并根據(jù)后代表現(xiàn)，判斷該雌性蝴蝶的基因型
①如果子代蝴蝶均為棒形觸角，則該雌蝴蝶基因型為ZRB WB；
②如果子代長口器的蝴蝶均為棒形觸角，短口器的蝴蝶均為正常觸角，（或雄性蝴蝶均為長口器棒形觸角，雌性均為短口器正常觸角）則該蝴蝶基因型為ZRBWb（ZBWb）；
③如果子代③長口器的蝴蝶均為正常形觸角，短口器的蝴蝶均為棒形觸角，（或雄性蝴蝶均為長口器正常觸角，雌性均為短口器棒形觸角），則該蝴蝶基因型為ZRbWB（ZbWB）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．2014年埃博拉病在非洲蔓延，我國派出醫(yī)療隊首次在境外組建醫(yī)院，幫助非洲防控埃博拉疫情．埃博拉病毒（EBO）呈纖維狀，EBO衣殼外有包膜，包膜上有5種蛋白棘突（VP系列蛋白和GP蛋白），其中GP蛋白最為關(guān)鍵，能被宿主細胞強烈識別．EBO結(jié)構(gòu)及基因組如圖所示．目前尚無針對該病毒的特效藥或疫苗．

（1）埃博拉病毒（EBO）的遺傳物質(zhì)是RNA，EBO病毒容易變異的原因是RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定性較差．
（2）科研人員利用經(jīng)EBO免疫后小鼠的B淋巴（效應(yīng)B或漿）細胞與鼠的瘤細胞進行雜交，獲得純凈的單一品種抗體，其特點是特異性強、靈敏度高、反應(yīng)快（產(chǎn)量大），可以用此抗體與藥物制成“生物導(dǎo)彈”，抗擊埃博拉病毒（EBO）．
（3）以GP蛋白作為疫苗比較安全，其原因是GP蛋白自身沒有感染能力，但保留有抗原特性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案