在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑的目的是( )
A. 篩選出能分解尿素的細(xì)菌
B. 培養(yǎng)基中缺乏酚紅指示劑作細(xì)菌的營養(yǎng)
C. 對分離的菌種作進(jìn)一步的鑒定
D. 如指示劑變藍(lán)就能準(zhǔn)確認(rèn)定該菌能分解尿素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人工培養(yǎng)的腫瘤細(xì)胞有絲分裂過程中分裂期染色體的運(yùn)動(dòng)情況,曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與相應(yīng)一極的中心粒之間的平均距離,下列分析正確的是
A.曲線B表示姐妹染色單體分開后形成的子染色體之間的距離
B.曲線B表示同一極的不同染色體之間的距離
C.曲線B表示兩組中心粒之間的距離
D.第45分鐘時(shí),細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂的中期
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1表示神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示離體神經(jīng)纖維某部位受刺激前后膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. a點(diǎn)時(shí),K+從細(xì)胞膜①側(cè)向②側(cè)移動(dòng),方式為被動(dòng)運(yùn)輸
B. 靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),其形成與細(xì)胞膜上的Ⅱ有關(guān)
C. b→c時(shí)大量Na+從細(xì)胞膜①側(cè)以被動(dòng)運(yùn)輸方式向②側(cè)移動(dòng)
D. c→d時(shí),Na+從細(xì)胞膜②側(cè)向①側(cè)移動(dòng),方式為主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分離出的橘皮精油一般要放在5〜10 ℃的冰箱中,靜置5〜7天,其主耍目的是( )
A. 低溫保持橘皮精油的活性 B. 去除水和蠟質(zhì)等雜質(zhì)
C. 低溫降低精油的揮發(fā)性 D. 低溫使精油凝固
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于果膠酶說法正確的是( )
A. 果膠酶可以分解細(xì)胞壁的主要成分纖維素
B. 果膠酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物
C. 果膠酶不特指某種酶,而是分解果膠的一類酶的總稱
D. 果膠酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要 ,如果將圖乙所示細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞呼吸酶破壞掉,圖中 的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響。
(2)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面 (填“高于”“低于”或“等于”)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化[Z-x-x-k.Com]時(shí),左側(cè)液面 右側(cè)液面。
(3)圖丁中①為信號(hào)分子,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的 結(jié)合,其化學(xué)本質(zhì)是 , 這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目前在實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家可以用類似植物組織培養(yǎng)的方法獲得完整的動(dòng)物個(gè)體 | |
B. | 體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到受體細(xì)胞之前,要先去掉受體卵母細(xì)胞的核 | |
C. | 用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用傳代50代以內(nèi)的細(xì)胞 | |
D. | 用體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對體細(xì)胞供體動(dòng)物進(jìn)行100%的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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