下圖表示人工培養(yǎng)的腫瘤細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中分裂期染色體的運(yùn)動(dòng)情況，曲線(xiàn)A表示染色體的著絲點(diǎn)與相應(yīng)一極的中心粒之間的平均距離，下列分析正確的是

A．曲線(xiàn)B表示姐妹染色單體分開(kāi)后形成的子染色體之間的距離

B．曲線(xiàn)B表示同一極的不同染色體之間的距離

C．曲線(xiàn)B表示兩組中心粒之間的距離

D．第45分鐘時(shí)，細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂的中期

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是同一高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，曲線(xiàn)圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲圖可對(duì)應(yīng)于d-e段B．乙圖可對(duì)應(yīng)于d-e段和h-j段
C．甲、乙兩圖可同時(shí)出現(xiàn)在睪丸中D．乙圖可以是甲圖的后面分裂時(shí)期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩�，可能存在的是（　�。?table class="qanwser">A．吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜-----細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)----線(xiàn)粒體B．合成的細(xì)胞膜蛋白：高爾基體-----核糖體----細(xì)胞膜C．轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核-----細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)-----高爾基體D．合成的DNA聚合酶：核糖體-----細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)-----細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．決定玉米籽粒有色（C）和無(wú)色（c）、淀粉質(zhì)（Wx）和蠟質(zhì)（wx）的基因位于9號(hào)染色體上，結(jié)構(gòu)異常的9號(hào)染色體一端有染色體結(jié)節(jié)，另一端有來(lái)自3號(hào)染色體的片段（如圖），下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．異常9號(hào)染色體的產(chǎn)生屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B．異常9號(hào)染色體可為確認(rèn)C和wx是否發(fā)生基因重組提供判斷依據(jù)
C．乙圖中的母本在減數(shù)分裂時(shí)，這兩對(duì)基因所在的染色體不能發(fā)生配對(duì)
D．乙圖親本雜交時(shí)，若F1出現(xiàn)無(wú)色蠟質(zhì)個(gè)體，是因?yàn)榘l(fā)生了基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體內(nèi)某組織結(jié)構(gòu)示意圖，箭頭表示物質(zhì)流動(dòng)的方向。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體內(nèi)環(huán)境包括圖中的 ，據(jù)圖推測(cè)， 是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境；骨髓中的造血干細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境是 ；毛細(xì)血管壁細(xì)胞生存的液體環(huán)境是 。（圖中數(shù)字作答）

（2）血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→ → （圖中數(shù)字作答）；肌肉組織中，與A端相比，氧氣在B端的濃度 (填“高”或“低”)。

（3）組織液中的各種物質(zhì)，大部分能夠被毛細(xì)血管的 重新吸收，進(jìn)入血漿；小部分被

吸收，成為淋巴。毛細(xì)淋巴管內(nèi)的淋巴匯集到淋巴管中，經(jīng) 由左右鎖骨下靜脈匯入血漿中，進(jìn)入心臟，參與全身的血液循環(huán)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在進(jìn)行“觀(guān)察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖進(jìn)行了如下操作步驟

學(xué)生

解離

漂洗

染色

制片

觀(guān)察

甲

-

+

+

+

+

乙

+

-

+

+

+

丙

+

+

-

+

+

“+”號(hào)表示作了相應(yīng)處理，“—”號(hào)表示未作相應(yīng)處理，甲、乙、丙三位同學(xué)依次觀(guān)察到的結(jié)果是：

①染色體未著上顏色，看不到染色體； ②細(xì)胞重疊，無(wú)法看清； ③染色體著上顏色，清晰可見(jiàn)； ④染色體著色很淺或模糊不清。

A．②①④ B．②③④ C．②④① D．③④①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí)，血液pH的變化趨勢(shì)、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是

A．降低、CO2、Na2CO3 B．降低、乳酸、NaHCO3

C．升高、CO2、H2CO3 D．升高、乳酸、NaHCO3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用于分離色素的正確裝置是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑的目的是（ ）

A. 篩選出能分解尿素的細(xì)菌

B. 培養(yǎng)基中缺乏酚紅指示劑作細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)

C. 對(duì)分離的菌種作進(jìn)一步的鑒定

D. 如指示劑變藍(lán)就能準(zhǔn)確認(rèn)定該菌能分解尿素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案