下圖是細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析正確的是
A.具有染色單體的時(shí)期只有CD、GH、MN段
B.著絲點(diǎn)分裂只發(fā)生在DE、NO段
C.MN段與AB段,單個(gè)細(xì)胞內(nèi)核DNA含量相同
D.GH段與OP段,單個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南濮陽高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物界與非生物界具有統(tǒng)一性,這是因?yàn)?/p>
A.構(gòu)成細(xì)胞的化合物在非生物界中都存在
B.構(gòu)成細(xì)胞的無機(jī)物在非生物界中都存在
C.組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界中都存在
D.生物界與非生物界都具有新陳代謝的能力
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物中,含化學(xué)元素種類最少的一組是①胰島素 ②乳糖 ③核苷酸 ④磷脂 ⑤脂肪 ⑥RNA ⑦抗體 ⑧性激素 ⑨纖維素
A.①②⑦ B.④⑤⑧ C.②⑤⑨ D.③⑥⑨
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市高三特保班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)基因突變的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.基因突變可以自發(fā)產(chǎn)生
B.基因突變只能發(fā)生在DNA 復(fù)制的過程中
C.有些基因突變對(duì)生物既無害也無益
D.基因突變的方向與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市高三平行班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
《科 學(xué)》雜志8月9日刊登了北大生科院教授鄧宏魁研究團(tuán)隊(duì)的研究成果——使用4個(gè)小分子化合物的組合,把成年鼠表皮細(xì)胞逆轉(zhuǎn)為“全能干細(xì)胞”。它為未來應(yīng)用再生醫(yī)學(xué)治療重大疾病帶來了新的可能。但是這種誘導(dǎo)是否會(huì)引發(fā)腫瘤或其它安全性問題還沒有解決,機(jī)理也還沒有研究清楚。
(1)小分子化合物如果是4種氨基酸,可以 為模板在 上合成多肽。
(2)該研究中4個(gè)小分子化合物如果均為核糖核苷酸,其中腺嘌呤核糖核苷酸可作為合成直接能源物質(zhì) 的原料;若采用32P對(duì)尿嘧啶核糖核苷酸進(jìn)行標(biāo)記,可檢測到放射性的具膜細(xì)胞器為 ;觀察該細(xì)胞器可以使用 ____ __染色。
(3)癌細(xì)胞的特征包括 。
A.細(xì)胞膜上的糖蛋白減少 B.甲胎蛋白減少
C.無限增殖 D.線粒體活動(dòng)旺盛
(4)表皮細(xì)胞逆轉(zhuǎn)為全能細(xì)胞相當(dāng)于植物組織培養(yǎng)的 步驟。
(5)下圖細(xì)胞是經(jīng)HAT培養(yǎng)基篩選出的能產(chǎn)生單克隆抗體m的雜交瘤細(xì)胞,標(biāo)出的三個(gè)基因中處于可表達(dá)狀態(tài)的是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市高三平行班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“遺傳學(xué)之父”孟德爾經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律,其中基因的自由組合定律應(yīng)該作用于下圖中的
A.①和② B.① C.② D.③
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是 (填標(biāo)號(hào)),其化學(xué)成分是 ;圖中不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于 (填標(biāo)號(hào))中。
(2)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序(用“→”和序號(hào)表示先后順序 。
(3)細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[ ] 有關(guān)。觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是 ,可將其染成 (顏色)。
(4)信使RNA在細(xì)胞核中合成后由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合,通過的生物膜的層數(shù)是 。
(5)1972年桑格和尼克森提出了 模型,性激素通過該結(jié)構(gòu)進(jìn)入細(xì)胞的方式是 。
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科目:高中生物 來源:2015學(xué)年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲表示動(dòng)作電位產(chǎn)生過程示意圖,圖乙、丙表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖,下列敘述正確的是
A.若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常組織液的Na+溶液中,甲圖的c點(diǎn)將降低
B.圖甲、乙、丙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是b、②、⑨
C.圖甲、乙、丙中c、③、⑧點(diǎn)時(shí)刻細(xì)胞膜外側(cè)Na+濃度高于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)
D.復(fù)極化過程中K+外流需要消耗能量,不需要膜蛋白協(xié)助
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高二12月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來,在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層(假定單分子間距離適當(dāng)且相等),推測在下列生物中,空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是 ( )
①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞②蛙的紅細(xì)胞
③胰腺細(xì)胞④乳酸菌細(xì)胞⑤酵母菌細(xì)胞
A.①② B.③④ C.③② D.⑤④
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