果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對(duì)等位基因（A、a）控制的相對(duì)性狀。用雜合的灰身雌雄果蠅雜交，去除后代中的黑身果蠅，讓灰身果蠅自由交配，理論上其子代果蠅基因型比例為（ ）

A．4∶4∶1 B．3∶2∶1 C．1∶2∶1 D．8∶1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省溫州市高三8月選考模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞衰老、凋亡的敘述中，正確的是

A．細(xì)胞衰老總是伴隨著器官的衰老

B．衰老細(xì)胞的細(xì)胞周期變短

C．細(xì)胞凋亡是胚胎發(fā)育中的正�，F(xiàn)象

D．細(xì)胞調(diào)亡與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣西桂林中學(xué)高三上學(xué)期8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在燒杯中加入一定量的枯草浸出液，燒杯中的枯草桿菌以其中的有機(jī)物為食．過(guò)幾天后放入大草履蟲，再過(guò)一段時(shí)間后，放入雙小核草履蟲，它們均以枯草桿菌為食．三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況如圖所示，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A．枯草桿菌和草履蟲之間構(gòu)成捕食關(guān)系，兩種草履蟲之間構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B．a(chǎn)、b兩條曲線分別表示枯草桿菌和雙小核草履蟲的數(shù)量變化情況

C．燒杯內(nèi)混合培養(yǎng)的每一種生物，均存在種內(nèi)斗爭(zhēng)

D．經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間后，a、b兩條曲線最終趨向動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞不含同源染色體的是（ ）

①體細(xì)胞

②肝細(xì)胞

③精原細(xì)胞

④卵原細(xì)胞

⑤次級(jí)精母細(xì)胞

⑥精子

⑦次級(jí)卵母細(xì)胞

⑧精子細(xì)胞

⑨卵細(xì)胞

⑩受精卵細(xì)胞

A．①②③④⑤ B．⑤⑥⑦⑧⑨ C．⑥⑦⑧⑨⑩ D．①②③④⑩

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物體有三對(duì)等位基因（A和a、B和b、C和c），它們獨(dú)立遺傳并共同決定此植物的高度。當(dāng)有顯性基因存在時(shí)，每增加一個(gè)顯性基因，該植物會(huì)在基本高度2cm的基礎(chǔ)上再增加2cm�，F(xiàn)在讓AABBCC（14cm）×aabbcc（2cm）產(chǎn)生F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的后代植株中高度為8cm的基因型有多少種？（ ）

A．3 B．4 C．6 D．7

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列描述屬于相對(duì)性狀的是（ ）

①人的慣用右手與慣用左手

②貓的白毛與藍(lán)眼

③狐的長(zhǎng)尾與短尾

④水稻的抗稻瘟病與小麥的抗銹病

⑤豌豆的高莖與矮莖

⑥番茄的黃果與牡丹的黃花．

A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．①③⑤ D．②③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高二5月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法可以獲取轉(zhuǎn)基因抗病植物，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）若該抗病基因取自某種真菌的CDNA文庫(kù)，轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞后， （能、否）正常表達(dá)。若想短時(shí)間內(nèi)得到大量的抗病基因，需用到 技術(shù)，中文全稱為 ，條件除了原料、能量、模板外還需要 、 。

（2）某培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)，欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的植物細(xì)胞，應(yīng)使構(gòu)建的基因表達(dá)載體中含有 基因，作為 基因。

（3）農(nóng)桿菌是一種在 中生活的微生物，能在自然條件下感染 和 植物，其原因是該類植物受到損傷時(shí)，傷口的細(xì)胞會(huì)分泌大量的 ，吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞。

（4）Ti質(zhì)粒的T—DNA（可轉(zhuǎn)移的DNA）可整合到植物細(xì)胞中 上，所以，構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，將目的基因插入到 中。用到的工具酶有 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高二5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)，被稱為“鉆石級(jí)”肉用綿羊。科研工作者通過(guò)胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示，相關(guān)敘述正確的是

A．為了獲得更多的卵母細(xì)胞，需用雌激素對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理

B．從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子進(jìn)行體外受精

C．為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng)，應(yīng)注射免疫抑制劑

D．為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模，可通過(guò)胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二下期初摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖顯示了人體內(nèi)部分物質(zhì)的代謝途徑，字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表反應(yīng)過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．過(guò)程①和②分別是在缺氧和有氧的條件下進(jìn)行的

B．過(guò)程①和③都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C．物質(zhì)Y產(chǎn)生乳酸的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生少量的CO2

D．過(guò)程②產(chǎn)生的水中的氫并非全部來(lái)自于X

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