下列激素中,除( )外,都是由垂體分泌的?

A.生長激素 B.促甲狀腺激素釋放激素

C.促性腺激素 D.促甲狀腺激素

B

【解析】

試題分析:生長激素、促性腺激素和促甲狀腺激素都是由垂體分泌的,而促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的,所以, B項(xiàng)正確,A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查人體主要激素的分泌部位的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中O2供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如圖所示的是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓(氧氣濃度)與呼吸熵的關(guān)系,以下敘述正確的是

A.呼吸熵越大,細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng),無氧呼吸越弱

B.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)

C.為延長水果的保存時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓的變化而變化

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試(文)生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)與演替,下列敘述正確的是( )

A.“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”可看作人類活動(dòng)對群落演替影響的典型實(shí)例

B.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”應(yīng)屬次生演替的實(shí)例

C.群落中各種群間不存在地理隔離,因而能進(jìn)行基因交流

D.群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)可為動(dòng)物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件,從而為動(dòng)物種群分層分布提供了基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試(文)生物卷(解析版) 題型:選擇題

大面積燒傷時(shí),若護(hù)理不當(dāng),易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果,原因是( )

A.特異性免疫的能力減弱

B.非特異性免疫的能力減弱

C.體液大量損失

D.營養(yǎng)物質(zhì)不能及時(shí)補(bǔ)充,影響皮膚再生

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試(文)生物卷(解析版) 題型:選擇題

在1條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激,使其興奮。如圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)。其中正確的是

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試(文)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項(xiàng)敘述最適于描述穩(wěn)態(tài)的生理意義

A.使體溫維持相對穩(wěn)定

B.使體液的pH值維持相對穩(wěn)定

C.使內(nèi)環(huán)境的滲透壓維持相對平衡

D.是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(除標(biāo)注外,每空2分,15分)

某油料植物細(xì)胞中有一種中間代謝產(chǎn)物簡稱為PEP,其運(yùn)輸?shù)椒N子后有下圖所示的兩條轉(zhuǎn)化途徑?蒲腥藛T根據(jù)PEP的轉(zhuǎn)化途徑培育出了高油植物(即產(chǎn)油率由原來的35%提高到了58%),請回答下列問題:

(1)基因A與物質(zhì)C在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者含有 。(每空1分)

(2)分析上圖可知,該油料植物含油量提高的原因是 的形成抑制了酶b合成過程中的 階段。

(3)該油料植物的花色有黃、白之分(用A、a表示),種子中芥酸含量有高、低之分(用B、b表示)。黃花低芥酸和白花高芥酸植物雜交,F(xiàn)1全部為白花高芥酸,F(xiàn)1自交得到的F2有白花高芥酸和黃花低芥酸兩種,比例約為3:1。

①兩對性狀中顯性性狀 。

②請?jiān)趫A圈中畫出F1的染色體組成并標(biāo)出基因的位置。

③若要研究控制花色與芥酸含量的基因在遺傳時(shí)是否遵循基因自由組合定律, 可讓F1的白花高芥酸植株與 植株雜交,如果子代 ,則說明與芥酸含量的基因在遺傳時(shí)遵循基因自由組合定律;如果子代 ,則說明與芥酸含量的基因在遺傳時(shí)不遵循基因自由組合定律。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究方法,不正確的是( )

A.用卡諾氏液對低溫處理的根尖進(jìn)行固定后,不能直接進(jìn)行解離、漂洗等后續(xù)操作

B.紙層析法分離葉綠體中色素實(shí)驗(yàn)中,橙黃色帶在濾紙條最上邊,所以判斷胡蘿卜素在層析液中溶解度最大

C.探究溫度對淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn),不能用斐林試劑代替碘液

D.在探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,可通過觀察呼吸產(chǎn)物能否使溴麝香草酚藍(lán)水溶液和酸性條件下的重鉻酸鉀變色,來區(qū)分兩種呼吸方式的不同

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某DNA被32P標(biāo)記的精原細(xì)胞在不含32P的培養(yǎng)液中經(jīng)過一次有絲分裂,產(chǎn)生兩個(gè)精原細(xì)胞,其中一個(gè)接著進(jìn)行一次減數(shù)分裂,其四分體時(shí)期的一對同源染色體上的DNA組成示意圖正確的是

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