【題目】下列有關(guān)人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A.肝糖原和肌糖原都參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

B.胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖，靶細(xì)胞較廣泛

C.飯后4h，血液流經(jīng)肝臟后，血糖含量升高

D.糖尿病病人必須及時(shí)服用胰島素，使血糖含量保持在正常水平

【答案】D

【解析】

胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素其化學(xué)本質(zhì)：蛋白質(zhì)類，不能口服，生理作用：促進(jìn)肝糖原的分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；只有促進(jìn)作用沒(méi)有抑制作用；胰島B細(xì)胞分泌胰島素，其化學(xué)本質(zhì)：蛋白質(zhì)，不能口服，作用部位：幾乎全身細(xì)胞，生理作用：促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖；具體：促進(jìn)氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些非必需氨基酸，抑制肝糖原的分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；血糖的去路：氧化分解（主要）、合成肝糖原和肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些非必需氨基酸；血糖的來(lái)源：食物中的糖類消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程：

A、肝糖原（血糖偏高和偏低時(shí)）和肌糖原（血糖偏高時(shí)）都參與血糖平衡的調(diào)節(jié)，A正確；

B、胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖，所有細(xì)胞都以葡萄糖為主要能源物質(zhì)，故胰島素靶細(xì)胞較廣泛，幾乎為所有細(xì)胞，B正確；

C、飯后4h，血糖偏低，血液流經(jīng)肝臟后，肝糖原分解導(dǎo)致血糖含量明顯升高，C正確；

D、胰島素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，口服會(huì)被消化道內(nèi)蛋白酶水解而失活，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰高血糖素樣肽-1（GLP-1）是由胃腸中細(xì)胞分泌的一種激素，具有促進(jìn)胰島素合成和分泌的作用，同時(shí)抑制胰高血糖素的分泌。索馬魯肽為GLP-1類似物，是新一代降血糖藥物，患者每周注射一次，可使血糖水平大幅改善。為研究索馬魯肽與同類藥物（DPP-4、SGLT-2）的治療效果，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖，回答下列問(wèn)題：

（1）人體的血糖正常范圍是_______，其主要來(lái)源是________________。體內(nèi)能分泌GLP-1的是腸胃中的________細(xì)胞。

（2）索馬魯肽是GLP-1的類似物，說(shuō)明可被GLP-1作用的_______上的受體識(shí)別并產(chǎn)生相同的效應(yīng)，且作用的時(shí)間更持久，原因是_____________________。

（3）索馬魯肽與DDP-4、SGLT-2的治療效果相比較，控制餐后血糖能力最強(qiáng)的是________，實(shí)驗(yàn)中安慰劑組的作用是____________。

（4）研究人員欲開(kāi)發(fā)索馬魯肽口服制劑，需要特別主要的問(wèn)題是_______________（答出一點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示培養(yǎng)“落地生根”新植株的兩種方法，則遺傳信息相同的方法是（ ）

A.僅①②B.僅②③C.僅①③D.①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是表示某反射通路的簡(jiǎn)圖，首先大腦皮層發(fā)出沖動(dòng)，可以引起神經(jīng)元、神經(jīng)元興奮，進(jìn)而引起骨骼肌中梭外肌纖維（肌纖維即肌細(xì)胞）收縮，從而提起重物。已知圖中突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖中的神經(jīng)元興奮后，可以傳遞給梭外肌纖維和 A 神經(jīng)元

B.圖中的γ神經(jīng)元興奮后，可以傳遞給梭內(nèi)肌纖維和 A 神經(jīng)元

C.從反射弧結(jié)構(gòu)組成的角度分析，肌梭中只存在效應(yīng)器

D.神經(jīng)元興奮后，會(huì)使骨骼肌收縮的力量明顯減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米和高粱均為二倍體生物，體細(xì)胞中染色體數(shù)目均為20條。某科學(xué)研究人員為培育“玉米一高粱”雜種植株，進(jìn)行下圖所示的培育過(guò)程�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）玉米和高粱體細(xì)胞中染色體數(shù)目相同，但二者不能進(jìn)行有性雜交的原因是_______________。

（2）圖中①過(guò)程能否在蒸餾水中進(jìn)行，并說(shuō)明原因____________________。

（3）②過(guò)程常用的化學(xué)試劑是_____________；過(guò)程②依據(jù)的原理是_______________；該過(guò)程成功的標(biāo)志是_________________。

（4）④⑤過(guò)程合稱為_________________（技術(shù)）。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玉米細(xì)胞中的染色體會(huì)丟失，則“玉米一高粱”雜種植株細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為__________________條。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新冠肺炎是由新型冠狀病毒感染引起的呼吸道傳染病，研究表明新型冠狀病毒侵染的關(guān)鍵是病毒表面的S蛋白與人體細(xì)胞表面的ACE2特異性結(jié)合，且ACE2在人體的呼吸道、眼口鼻黏膜、腸道等多種組織均有分布。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.人體細(xì)胞表面的ACE2是病毒S蛋白的受體

B.ACE2的廣泛性分布是新冠肺炎傳染性強(qiáng)的主要原因之一

C.初愈病人血漿中存在一種特異性抗體可用于治療該疾病

D.研制S蛋白的單克隆抗體可能成為治療新冠肺炎的途徑之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如圖所示（Na+通過(guò)Na+通道進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞）。下列分析錯(cuò)誤的是( )

A. γ-氨基丁酸和該局部麻醉藥(有辣椒素存在)都能抑制神經(jīng)元的興奮

B. γ-氨基丁酸與突觸后膜的相應(yīng)受體結(jié)合后，膜外電位由負(fù)變?yōu)檎?/span>

C. 該局部麻醉藥需進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮作用

D. 圖中γ-氨基丁酸的釋放需要消耗能量，而Na+的內(nèi)流不需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜作為細(xì)胞的一個(gè)重要組成，下圖展示了其部分的功能，其中④為一種特殊的結(jié)構(gòu)胞間連絲，據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A.功能①只體現(xiàn)在動(dòng)物細(xì)胞，植物細(xì)胞的邊界為細(xì)胞壁

B.功能②確保了對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞

C.性激素調(diào)控生命活動(dòng)可用圖中③表示

D.功能④主要是高等植物細(xì)胞的一種信息交流的方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示神經(jīng)纖維在離體培養(yǎng)條件下，受到刺激時(shí)產(chǎn)生動(dòng)作電位及恢復(fù)過(guò)程中的電位變化，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. ab段神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)

B. bd段主要是Na+外流的結(jié)果

C. 若增加培養(yǎng)液中的Na+濃度，則d點(diǎn)將上移

D. 若受到刺激后，導(dǎo)致Cl﹣內(nèi)流，則c點(diǎn)將下移

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同步練習(xí)冊(cè)答案