6．圖為某動物體內(nèi)細胞分裂的一組圖象，下列敘述錯誤的是（　　）
A．細胞①中含有4個染色體組
B．細胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細胞中均有同源染色體
C．上圖中表示有絲分裂的細胞及其分裂順序是⑤→③→①
D．細胞④分裂形成精細胞

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；②細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；③細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；④細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；⑤細胞處于分裂間期．

解答 解：A、細胞①中含同源染色體，著絲點分裂，染色體加倍，所以含有4個染色體組，A正確；
B、②細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，其產(chǎn)生的子細胞不含同源染色體，B錯誤；
C、由以上分析可知，圖中表示有絲分裂的細胞及分裂的順序是⑤→③→①，C正確；
D、由②細胞可知該動物為雄性動物，因此④細胞分裂形成的是精細胞，D正確．
故選：B．

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．影響萃取的因素中最主要的是（　�。�
A．原料顆粒的大小B．原料的緊密程度、含水量
C．萃取劑的性質(zhì)和使用量D．萃取的溫度和時間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某小分子有機物由C、H、O、N、P組成，很可能是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．核酸C．氨基酸D．核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一下學期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆種子的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，讓綠色圓粒豌豆與黃色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)1都表現(xiàn)為黃色圓粒，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，如果繼續(xù)將F2中全部雜合的黃色圓粒種子播種后進行自交，所得后代的表現(xiàn)型比例為（ ）

A.25:15:15:9 B.25:5:5:1

C.21:5:5:1 D.16:4:4:1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．紅甜菜根的液泡中含有花青素．某同學將紅甜菜根切成大小相同的薄片，分別放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出，再分別放在等量清水中浸泡1小時，獲得不同溫度下的浸出液，然后用分光光度計測定浸出液中花青素吸光值，吸光值大小可以反映浸出液中花青素的含量．根據(jù)如圖的實驗結(jié)果，下列分析正確的是（　�。�
A．花青素通過細胞膜的方式為易化擴散（協(xié)助擴散）
B．在50℃以下，甜菜細胞內(nèi)合成的花青素極少
C．溫度超過50℃，膜結(jié)構(gòu)受到破壞，通透性增大
D．在10～50℃間，甜菜細胞膜流動性保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．下列有關(guān)基因突變的敘述中不正確的是（　�。�
A．生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生適應性的突變
B．由于細菌的數(shù)量多、繁殖周期短，因此其基因突變率很高
C．基因突變在自然界的物種中廣泛存在
D．自然狀態(tài)下的突變是不定向的，人工誘發(fā)的突變也是不定向的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．果蔬保鮮、儲藏的適宜條件為（　�。�
A．低溫、高氧、干燥B．低溫、低氧、濕度適中
C．高溫、高氧、干燥D．高溫、低氧、濕度適中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物膜是生物學研究的一個重要領(lǐng)域．下面對此有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．生物膜系統(tǒng)是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B．生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上是分工合作、緊密聯(lián)系的
C．細胞的各種生物膜功能的差異是蛋白質(zhì)種類不同造成的
D．核膜也是選擇透過性膜，核孔不在選擇透過性研究范圍內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水中學高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學家在研究北美兩種不同物種果蠅（種1與種2)的進化過程時發(fā)現(xiàn)，在百萬年之前，北美大陸只有一種果蠅，其基因型aabbccDDeeff。隨后不同區(qū)域的果蠅出現(xiàn)了不同的基因（如圖）；當基因A與B同時出現(xiàn)個體中會發(fā)生胚胎早亡；同樣，基因C與D或E與F同時出現(xiàn)也有胚胎期早亡現(xiàn)象。

（1）甲地所有的果繩稱為_____________。

（2）北美大陸不同區(qū)域在階段I出現(xiàn)了基因的差異，這種變化說明基因突變的_____________特性。

（3）果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離。對歷史階段I而言，甲地與乙地果蠅之間的差異可能屬于_____________多樣性，甲、丙兩地的果蠅之間差異可能屬于_____________多樣性。

（4）北美大陸在階段II時，一些地區(qū)的果蠅消失，其消失的原因可能有_____________(多選）。

A.果蠅不適應逐漸改變的環(huán)境

B.環(huán)境導致果蠅基因定向突變

C.突變產(chǎn)生了新的致胚胎早死基因

D.可逆性突變使兩地果蠅基因相同

（5）甲地與戊地果蠅最終進化成兩個物種，運用現(xiàn)代綜合進化理論解釋其可能主要原因是由于兩地距離遙遠，而且兩地環(huán)境對變異的選擇不同，最終導致_____________。

（6）若甲地果蠅(種1)一個基因組含有15000個基因，甲地共有果蠅50000只；戊地果蠅（種 2)一個基因組比甲地果蠅多了 25個新基因，戊地共有果蠅38000只。比較兩地的果蠅種群基因庫的大小:__________(填“甲地”或“乙地”)大。

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