科學(xué)家在研究北美兩種不同物種果蠅（種1與種2)的進(jìn)化過(guò)程時(shí)發(fā)現(xiàn)，在百萬(wàn)年之前，北美大陸只有一種果蠅，其基因型aabbccDDeeff。隨后不同區(qū)域的果蠅出現(xiàn)了不同的基因（如圖）；當(dāng)基因A與B同時(shí)出現(xiàn)個(gè)體中會(huì)發(fā)生胚胎早亡；同樣，基因C與D或E與F同時(shí)出現(xiàn)也有胚胎期早亡現(xiàn)象。

（1）甲地所有的果繩稱為_____________。

（2）北美大陸不同區(qū)域在階段I出現(xiàn)了基因的差異，這種變化說(shuō)明基因突變的_____________特性。

（3）果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離。對(duì)歷史階段I而言，甲地與乙地果蠅之間的差異可能屬于_____________多樣性，甲、丙兩地的果蠅之間差異可能屬于_____________多樣性。

（4）北美大陸在階段II時(shí)，一些地區(qū)的果蠅消失，其消失的原因可能有_____________(多選）。

A.果蠅不適應(yīng)逐漸改變的環(huán)境

B.環(huán)境導(dǎo)致果蠅基因定向突變

C.突變產(chǎn)生了新的致胚胎早死基因

D.可逆性突變使兩地果蠅基因相同

（5）甲地與戊地果蠅最終進(jìn)化成兩個(gè)物種，運(yùn)用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論解釋其可能主要原因是由于兩地距離遙遠(yuǎn)，而且兩地環(huán)境對(duì)變異的選擇不同，最終導(dǎo)致_____________。

（6）若甲地果蠅(種1)一個(gè)基因組含有15000個(gè)基因，甲地共有果蠅50000只；戊地果蠅（種 2)一個(gè)基因組比甲地果蠅多了 25個(gè)新基因，戊地共有果蠅38000只。比較兩地的果蠅種群基因庫(kù)的大小:__________(填“甲地”或“乙地”)大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞①中含有4個(gè)染色體組
B．細(xì)胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體
C．上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及其分裂順序是⑤→③→①
D．細(xì)胞④分裂形成精細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式（　�。�
A．高等植物細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲相互連接
B．高等植物細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離
C．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
D．胰島細(xì)胞分泌胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb（兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體）的個(gè)體，在一次排卵時(shí)發(fā)現(xiàn)該卵細(xì)胞的基因型為Ab，則在形成該卵細(xì)胞時(shí)，隨之產(chǎn)生的極體的基因型為（ ）

A.AB、ab、ab B.Ab、aB、aB

C.AB、aB、ab D.ab、AB、Ab

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分化過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是（ ）

A.細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)改變

B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量的改變

C.蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變

D.細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的種類會(huì)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由于長(zhǎng)期使用殺蟲劑A，某害蟲種群對(duì)殺蟲劑A產(chǎn)生了抗藥性，但在停止使用殺蟲劑A后，該害蟲種群經(jīng)過(guò)幾代繁衍，發(fā)現(xiàn)該種群對(duì)殺蟲劑A重新變得很敏感。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.害蟲種群對(duì)殺蟲劑A重新變得敏感是由于產(chǎn)生了新的物種

B.害蟲種群的抗藥性是殺蟲劑A對(duì)害蟲種群定向選擇的結(jié)果

C.停止使用殺蟲劑A后對(duì)害蟲種群中抗性基因的選擇作用減弱

D.停止使用殺蟲劑A后害蟲種群發(fā)生了進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“超級(jí)病菌”是一種耐藥性細(xì)菌，抗生素藥物對(duì)它不起作用�？茖W(xué)家研究細(xì)發(fā)現(xiàn)，“超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生是人類濫用抗生素的結(jié)果。如圖表示抗生素的使用與細(xì)菌數(shù)量的關(guān)系，有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A.細(xì)菌與環(huán)境發(fā)生了共同進(jìn)化

B.C點(diǎn)時(shí)細(xì)菌種群抗性基因頻率增加，則一定發(fā)生了進(jìn)化

C.細(xì)菌個(gè)體抗藥性的產(chǎn)生是人們使用抗生素的結(jié)果

D.抗生素的使用導(dǎo)致B點(diǎn)細(xì)菌數(shù)量較少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)研究方法及技術(shù)的敘述，正確的是

A.孟德爾利用假說(shuō)演繹法證明了基因在染色體上

B.摩爾根利用類比推理法提出了基因在染色體上的假說(shuō)

C.沃森和克里克運(yùn)用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子結(jié)構(gòu)

D.艾弗里用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下面是關(guān)于人工誘發(fā)基因突變的敘述，正確的是（　�。�
A．它可以定向變異出所需的優(yōu)良品種
B．一般是采用物理射線或化學(xué)物質(zhì)處理成年后的動(dòng)植物
C．它能大幅度改良某些性狀
D．它是轉(zhuǎn)基因育種的操作技術(shù)之一

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案