將等量的、微量的NH+4 、 PO3- 、 K+、Ca2+共同置于100 mL蒸餾水中,再放入一些新鮮的水稻根尖,一段時間后,測定溶液中上述四種離子和水的含量變化(見下表)。實驗結(jié)果可以說明 ( )
項目 | H2O | NH+4 | K+ | Ca2+ | PO3-4 |
減少量 | 0% | 23% | 12% | 37% | 14% |
①根對水的吸收和對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨立的過程 ②根對礦質(zhì)離子的吸收不是等比例進行的 ③根細胞吸收礦質(zhì)離子的方式是主動運輸 ④根吸收礦質(zhì)離子的過程不受溫度的影響
A.只有①② B.只有①③ C.只有①②③ D.都正確
科目:高中生物 來源:2014屆廣東省汕頭市高一12月月考生物試卷 題型:選擇題
將等量的、微量的NH+4、PO3-4、K+、Ca2+共同置于100 mL蒸餾水中,再放入一些新鮮的水稻根尖,一段時間后,測定溶液中上述四種離子和水的含量變化(見下表)。實驗結(jié)果可以說明
項目 |
H2O |
NH+4 |
K+ |
Ca2+ |
PO3-4 |
減少量 |
0% |
23% |
12% |
37% |
14% |
①根對水的吸收和對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨立的過程 ②根對礦質(zhì)離子的吸收不是等比例進行的 ③根細胞吸收礦質(zhì)離子的方式是主動運輸 ④根吸收礦質(zhì)離子的過程不受溫度的影響?
A.只有①② B.只有①③ C.只有①②③ D.都正確
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科目:高中生物 來源:2014屆山東省德州市高一上學期期中模擬測試生物卷1 題型:選擇題
將等量的、微量的NH 、PO 、K+、Ca2+共同置于100 mL蒸餾水中,再放入一些新鮮的水稻根尖,一段時間后,測定溶液中上述四種離子和水的含量變化(見下表)。實驗結(jié)果可以說明 ( )
項目 |
H2O |
NH |
K+ |
Ca2+ |
PO |
減少量 |
0% |
23% |
12% |
37% |
14% |
①根對水的吸收和對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨立的過程 ②根對礦質(zhì)離子的吸收不是等比例進行的 ③根細胞吸收礦質(zhì)離子的方式是主動運輸 ④根吸收礦質(zhì)離子的過程不受溫度的影響
A.只有①② B.只有①③ C.只有①②③ D.都正確
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科目:高中生物 來源:2013屆天津市高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
將等量的、微量的NH+4、PO3-4、K+、Ca2+共同置于100 mL蒸餾水中,再放入一些新鮮的水稻根尖,一段時間后,測定溶液中上述四種離子和水的含量變化(見下表)。實驗結(jié)果可以說明( )
項目 |
H2O |
NH+4 |
K+ |
Ca2+ |
PO3-4 |
減少量 |
0% |
23% |
12% |
37% |
14%[來源:] |
①根對水的吸收和對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨立的過程
②根對礦質(zhì)離子的吸收不是等比例進行的
③根細胞吸收礦質(zhì)離子的方式是主動運輸
④根吸收礦質(zhì)離子的過程不受溫度的影響
A.只有①② B.只有①③ C.只有①②③ D.都正確
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年山東省高一第一次階段檢測生物試卷 題型:選擇題
將等量的、微量的NH、PO、K+、Ca2+共同置于100 mL蒸餾水中,再放入一些新鮮的水稻根尖,一段時間后,測定溶液中上述四種離子和水的含量變化(見下表)。實驗結(jié)果可以說明( )
項目 |
H2O |
NH |
K+ |
Ca2+ |
PO |
減少量 |
0% |
23% |
12% |
37% |
14% |
①根對水的吸收和對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨立的過程 ②根對礦質(zhì)離子的吸收不是等比例進行的、鄹毎盏V質(zhì)離子的方式是主動運輸 ④根吸收礦質(zhì)離子的過程不受溫度的影響
A.只有①② B.只有①③
C.只有①②③ D.都正確
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科目:高中生物 來源: 題型:
將等量的、微量的NH、PO、K+、Ca2+共同置于100 mL蒸餾水中,再放入一些新鮮的水稻根尖,一段時間后,測定溶液中上述四種離子和水的含量變化(見下表)。實驗結(jié)果可以說明 ( )
項目 | H2O | NH | K+ | Ca2+ | PO |
減少量 | 0% | 23% | 12% | 37% | 14% |
①根對水的吸收和對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨立的過程、诟鶎ΦV質(zhì)離子的吸收不是等比例進行的、鄹毎盏V質(zhì)離子的方式是主動運輸 ④根吸收礦質(zhì)離子的過程不受溫度的影響
A.只有①② B.只有①③
C.只有①②③ D.都正確
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