A. | 7($\frac{a}{2}-m$) | B. | 8(a-m) | C. | 7(a-m) | D. | 8(2a-m) |
分析 某DNA分子共有a個(gè)堿基,其中含胞嘧啶m個(gè),即C=m個(gè),根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,G=C=m個(gè),則A=T=$\frac{a-2m}{2}$個(gè).DNA復(fù)制需要某一種脫氧核苷酸的數(shù)目=(2n-1)×m,其中n表示復(fù)制的次數(shù),m表示一個(gè)DNA分子含有該脫氧核苷酸的數(shù)目.
解答 解:由以上分析可知該DNA分子中胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為$\frac{a-2m}{2}$個(gè).DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,所以該DNA分子復(fù)制3次,需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為(23-1)×$\frac{a-2m}{2}$=7($\frac{a}{2}-m$)個(gè).
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)和DNA分子的復(fù)制,首先要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則計(jì)算出該DNA分子中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目;其次根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),計(jì)算出DNA復(fù)制3次后需要的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果實(shí)的成熟過(guò)程受多種激素的調(diào)節(jié) | |
B. | 激素在植物體內(nèi)含量微少,但有高效的生物催化作用 | |
C. | 植物激素通過(guò)內(nèi)分泌腺分泌,作用于臨近的組織細(xì)胞 | |
D. | 植物體產(chǎn)生的激素只能作用于自身的組織細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
比起同齡兒童,小明身體偏矮,偏瘦。去醫(yī)院后,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血清中鋅的含量過(guò)低。對(duì)上述材料的解釋,錯(cuò)誤的是
A.鋅是人體必需的化學(xué)元素
B.鋅在人體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用不容替代
C.鋅是人體必需的微量元素
D.鋅的作用極大,只要有鋅,人就能正常生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察下圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.如果該圖表示的是組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素,則A應(yīng)該是C
B.如果該圖為組成細(xì)胞的化合物,則A中含有的元素為H、O
C.如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞的化合物組成情況,則A是蛋白質(zhì)
D.如果該圖表示的是組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素,則其中微量元素的總量不超過(guò)3%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥根細(xì)胞膜上的載體 | B. | 限制酶 | ||
C. | 巨噬細(xì)胞的吞噬作用 | D. | 神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 致敏T細(xì)胞與靶細(xì)胞的識(shí)別,實(shí)際上是通過(guò)細(xì)胞膜上載體蛋白進(jìn)行的信息交流 | |
B. | 細(xì)胞分泌的信號(hào)物質(zhì)必須經(jīng)過(guò)血液的運(yùn)輸才能將信息傳遞給靶細(xì)胞 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)激素、神經(jīng)遞質(zhì)、生長(zhǎng)因子、ATP、CO2等都可以作為信息分子,它們發(fā)揮作用后均失活 | |
D. | 卵細(xì)胞中的遺傳信息傳遞到子代后不一定能表現(xiàn)出來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察DNA的分布 | |
B. | 用菠菜葉的葉肉細(xì)胞觀察葉綠素和線粒體 | |
C. | 用人體的成熟紅細(xì)胞制備大量的生物膜 | |
D. | 用蘋果檢測(cè)生物組織中的還原糖 |
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