10.決定紅細(xì)胞吸水或失水多少的條件是(  )
A.細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度差B.細(xì)胞膜兩邊酶的濃度
C.細(xì)胞膜兩邊分子運(yùn)動(dòng)的速度D.細(xì)胞內(nèi)外溶質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)速度

分析 細(xì)胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞內(nèi)液體濃度的大。

解答 解:細(xì)胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞內(nèi)液體濃度的大。
當(dāng)周圍水溶液的濃度大于紅細(xì)胞內(nèi)溶液濃度時(shí),細(xì)胞就失水,紅細(xì)胞皺縮;
當(dāng)細(xì)胞液濃度大于紅細(xì)胞內(nèi)溶液濃度時(shí),細(xì)胞就吸水,紅細(xì)胞膨脹.又因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)外的溶液濃度與滲透壓呈正相關(guān),所以紅細(xì)胞的吸水或失水取決于細(xì)胞內(nèi)外滲透壓差.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系,根據(jù)題干信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理做出合理判斷的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.在許多脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的未受精的卵細(xì)胞質(zhì)中貯存許多mRNA,科學(xué)家為探究mRNA作用的發(fā)揮與卵細(xì)胞是否受精的關(guān)系,用海膽的未受精卵和受精卵作實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:放線菌素D是海膽卵RNA合成的抑制劑.在有放線菌素D或沒有放線菌素D存在情況下,海膽受精卵對(duì)14C-纈氨酸的摻入比例實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖A.
實(shí)驗(yàn)二:將未受精的海膽卵和受精的海膽卵分別懸浮在含有14C-亮氨酸的條件下進(jìn)行培養(yǎng)(0時(shí)間表示受精的時(shí)刻),定時(shí)測(cè)定細(xì)胞中放射性亮氨酸的摻入累積量,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成的曲線如下圖B.

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)原理和結(jié)果回答下列問題:
(1)海膽細(xì)胞中合成mRNA的場(chǎng)所是細(xì)胞核和線粒體,mRNA的主要作用是攜帶遺傳信息,作為蛋白質(zhì)合成的模板.
(2)直接將14C標(biāo)記的纈氨酸用于蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞器是核糖體,該過程在生物學(xué)上稱為翻譯;此過程所依賴的模板是mRNA分子,合成該分子所需的原料是核糖核苷酸.
(3)圖A中10h之前兩曲線的變化基本一致,說明海膽受精卵在發(fā)育初期合成蛋白質(zhì)的模板mRNA來自于卵細(xì)胞,并不依賴新合成的mRNA.受精10h后,處理組與對(duì)照組的區(qū)別說明受精卵發(fā)育后期合成蛋白質(zhì)所需模板為新合成的mRNA.
(4)圖B未受精的卵細(xì)胞中14C-亮氨酸的摻入量變化很小,說明未受精的卵細(xì)胞中大部分的mRNA不能用來翻譯蛋白質(zhì).受精的卵細(xì)胞中14C-亮氨酸的摻入累積量與未受精的卵細(xì)胞相比較,說明受精卵中絕大部分的mRNA從無活性轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚,蛋白質(zhì)合成速率顯著提高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆雜交,其子代的表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,則子代的基因型種類是( 。 
A.2種B.4種C.6種D.8種

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18.下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是(  )
A.血漿、組織液和激素B.血紅蛋白、O2和葡萄糖
C.淋巴、CO2和肌糖原D.氨基酸、遞質(zhì)小泡和葡萄糖

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5.在下列物質(zhì)中,對(duì)生物的正常代謝和生殖過程起著重要的調(diào)節(jié)作用( 。
A.糖類B.磷脂C.維生素D.固醇

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15.如圖表示某同學(xué)畫的幾個(gè)植物細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)回答:

(1)表示質(zhì)壁分離的正確圖解是ab.
(2)發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性.
(3)將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中,如果不能復(fù)原,則說明細(xì)胞已死亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性的說法正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B.已知某化合物含有C,H,O,N等元素,可以推斷此化合物為蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)分子多樣性的原因不可能是組成肽鍵的化學(xué)元素的差異性
D.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,可能導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去活性,但這種改變一般是可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于豌豆自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn),下列哪些是正確的解釋( 。
①黃色Y對(duì)綠色y是顯性,圓粒R對(duì)皺粒r是顯性;
②親代減數(shù)分裂形成配子時(shí),產(chǎn)生yr和YR兩種配子,F(xiàn)1表現(xiàn)型為黃色圓粒,基因型為YyRr,F(xiàn)1為雜合體;
③F1產(chǎn)生配子時(shí),Y和y分離,R與r分離,兩組4個(gè)基因間自由組合;
④F1雌雄各4種配子組合受精機(jī)會(huì)均等,因此有16種結(jié)合方式.F2有四種表現(xiàn)型,比例為9:3:3:1,有9種基因型.
A.①②B.①③④C.①②③④D.①③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工合成,通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是( )

A.大腸桿菌 B.酵母菌

C.T4噬菌體 D.質(zhì)粒DNA

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