實(shí)驗(yàn)表明，乙烯能抑制根系生長；低濃度的生長素可以促進(jìn)根系生長，稍高濃度的生長素則抑制根系生長。有關(guān)解釋合理的是(   )

A．生長素與乙烯相互轉(zhuǎn)化
B．生長素可誘導(dǎo)乙烯的合成
C．生長素與乙烯的化學(xué)本質(zhì)相同
D．生長素對(duì)乙烯進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年遼寧撫順六校聯(lián)合體高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)表明，乙烯能抑制根系生長；低濃度的生長素可以促進(jìn)根系生長，但較高濃度的生長素則抑制根系生長。下列有關(guān)解釋最可能正確的是                                                (　　)

A．生長素與乙烯相互轉(zhuǎn)化         B．較高濃度的生長素可能會(huì)誘導(dǎo)乙烯的合成

C．生長素與乙烯的化學(xué)本質(zhì)相同   D．生長素對(duì)乙烯進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來源：2014屆高三上學(xué)期第八次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)表明，乙烯能抑制根系生長；低濃度的生長素可以促進(jìn)根系生長，稍高濃度的生長素則抑制根系生長。有關(guān)解釋合理的是(　　)

A．生長素與乙烯相互轉(zhuǎn)化

B．生長素可誘導(dǎo)乙烯的合成

C．生長素與乙烯的化學(xué)本質(zhì)相同

D．生長素對(duì)乙烯進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東汕頭達(dá)濠中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)表明，乙烯能抑制根系生長；低濃度的生長素可以促進(jìn)根系生長，稍高濃度的生長素則抑制根系生長。有關(guān)解釋合理的是(   )

A．生長素與乙烯相互轉(zhuǎn)化

B．生長素可誘導(dǎo)乙烯的合成

C．生長素與乙烯的化學(xué)本質(zhì)相同

D．生長素對(duì)乙烯進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)表明，乙烯能抑制根系生長；低濃度的生長素可以促進(jìn)根系生長，稍高濃度的生長素則抑制根系生長。有關(guān)解釋合理的是


  1. A.
    生長素與乙烯相互轉(zhuǎn)化
  2. B.
    生長素可誘導(dǎo)乙烯的合成
  3. C.
    生長素與乙烯的化學(xué)本質(zhì)相同
  4. D.
    生長素對(duì)乙烯進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

15、實(shí)驗(yàn)表明，乙烯能抑制根系生長；低濃度的生長素可以促進(jìn)根系生長，稍高濃度的生長素則抑制根系生長。有關(guān)解釋合理的是(　　)

A．生長素與乙烯相互轉(zhuǎn)化

B．生長素可誘導(dǎo)乙烯的合成

C．生長素與乙烯的化學(xué)本質(zhì)相同

D．生長素對(duì)乙烯進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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