【題目】大腦皮層是最高級(jí)中樞，以下反射活動(dòng)中不需要大腦皮層參與的是（ ）

A.考生認(rèn)真答題

B.膝跳反射

C.針刺手后覺(jué)得疼

D.演員進(jìn)行表演歌舞表演

【答案】B

【解析】

語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶、感覺(jué)和思維都屬于腦的高級(jí)功能，與大腦皮層有關(guān)，條件反射的中樞位于大腦皮層，非條件反射的中樞位于大腦皮層以下的低級(jí)中樞。

A、考生認(rèn)真答題，需要大腦皮層參與，A正確；
B、膝跳反射屬于非條件反射，不需要大腦皮層參與，B錯(cuò)誤；
C、針刺手，手縮回屬于非條件反射，感覺(jué)痛屬于條件反射，需要大腦皮層參與，C正確；
D、演員進(jìn)行表演歌舞表演，需要大腦皮層參與，D正確。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究人員設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單有效地測(cè)定植物細(xì)胞細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方法，基本過(guò)程如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)原理：當(dāng)植物細(xì)胞或組織放在外界溶液中時(shí)，若植物細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度，則細(xì)胞____（“失水”或“吸水”）而使外界溶液濃度______ ；若植物細(xì)胞溶液濃度大于外界溶液濃度，結(jié)果會(huì)相反。而這一生理過(guò)程可通過(guò)亞甲基藍(lán)藍(lán)色小液滴在與原溶液濃度相等的無(wú)色外界溶液中的沉浮來(lái)判斷。

（2）實(shí)驗(yàn)材料：菠菜葉圓片，甲基藍(lán)結(jié)晶，蔗糖，清水，試管 10 支，毛細(xì)滴管，燒杯，量筒，天平等。

實(shí)驗(yàn)思路：

①取 10 支試管，分 5 組（每組 2 只，分為 a，b），編號(hào) 1~5，分別裝入濃度為 0.0125M、0.025M、 0.05M、0.1M、0.2M 濃度的蔗糖溶液；

②在每組的 a 試管中加入________________，放置 15 分鐘；

③向每組的 a 試管中加入一粒甲基藍(lán)結(jié)晶，稍等片刻；（加入的甲基藍(lán)結(jié)晶極小，溶解后使溶液呈藍(lán)色，對(duì)溶液濃度的影響忽略不計(jì)。）

④用毛細(xì)滴管從每組的 a 試管中取出一滴藍(lán)色溶液置于 b 試管中部；

⑤ 觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（3）分析與討論

①若第 2 組藍(lán)色液滴基本不動(dòng)，第 3 組藍(lán)色小液滴明顯上浮，則取出第 4 組的植物組織放到顯微鏡下，可觀察到細(xì)胞形態(tài)接近下圖A；觀察到箭頭所指部分的顏色為無(wú)色；該植物組織細(xì)胞液濃度大約為__________。

②若發(fā)現(xiàn)這 5 組實(shí)驗(yàn)結(jié)果均為藍(lán)色小液滴均上浮，實(shí)驗(yàn)應(yīng)該如何改進(jìn)：______________________________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物對(duì)CO2的利用與光照強(qiáng)度有關(guān)，下圖表示在三個(gè)不同光照強(qiáng)度x、y、z（單位：1x）條件下，CO2濃度對(duì)菜豆植株光合速率的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）菜豆植株光合作用所需的碳源主要是通過(guò)葉片上的_________ （結(jié)構(gòu)）進(jìn)入的；隨著CO2濃度的升高，菜豆植株細(xì)胞對(duì)光反應(yīng)階段產(chǎn)生的_________的利用量增多，從而促進(jìn)了光合作用的進(jìn)行。

（2）圖中光照強(qiáng)度x與y的大小關(guān)系為 _________ （用“>”表示）；CO2濃度為400mg·L－1時(shí)，若光照強(qiáng)度突然由z變?yōu)?/span>y，葉綠體中C3的合成速率會(huì)_____ （填“增大”“減小”或“不變”）

（3）天氣晴朗的中午，光照充足，但菜豆植株光合速率卻明顯下降，原因可能是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖1和圖2分別表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖象，請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中a、b、c柱表示染色單體的是_____ ，圖1所示時(shí)期中一定不存在同源染色體的是_____________ 。

（2）圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的____ ，由Ⅰ變成Ⅱ的過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是______。由Ⅱ變成Ⅲ的過(guò)程對(duì)應(yīng)圖2中______→_______ 。

（3）圖2中具有同源染色體的是細(xì)胞_________，其中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_____________________________。

（4）若該動(dòng)物體細(xì)胞的基因型是AaBB，細(xì)胞分裂過(guò)程不發(fā)生變異。則圖2中的甲細(xì)胞移向同一極的基因是_____________，一個(gè)乙細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞種類有________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物，下列敘述正確的是( )

A. 物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)B. 物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架

C. 可用蘇丹Ⅲ染液來(lái)鑒定物質(zhì)乙D. 甲、乙、丙三物質(zhì)不可能同時(shí)出現(xiàn)在葉綠體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某自養(yǎng)型生物細(xì)胞光合作用、細(xì)胞呼吸過(guò)程中[H]的轉(zhuǎn)移過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中過(guò)程①③④都能產(chǎn)生ATP

B. 過(guò)程③需要水的參與，能產(chǎn)生C02

C. 過(guò)程①和過(guò)程④離不開(kāi)葉綠體和線粒體

D. 過(guò)程①和過(guò)程③產(chǎn)生的[H]不是同種物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰身、黑身是由等位基因（B、b）控制，等位基因（R、r）會(huì)影響雌、雄黑身果蠅的體色深度，兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上�，F(xiàn)有黑身雌果蠅與灰身雄果蠅雜交，F1全為灰身，F1隨機(jī)交配，F2表現(xiàn)型及數(shù)量如下表。

果蠅

灰身

黑身

深黑身

雌果蠅（只）

151

49

—

雄果蠅（只）

148

26

28

請(qǐng)回答：

（1）果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀，其中顯性性狀為_________。R、r基因位于_____染色體上，其中使黑身果蠅的染色體加深的是基因_____________。這兩對(duì)基因的遺傳遵循______________定律。

（2）親代灰身雄果蠅的基因型為_________，F2灰身雌果蠅中雜合子占的比例為_________。

（3）F2灰身雌果蠅與深黑身雄果蠅隨機(jī)交配，F3中灰身雌果蠅的比例為_________。

（4）用遺傳圖解表示以F2中雜合的黑身雌果蠅與深黑身雄果蠅為親本雜交得到子代的過(guò)程_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次敘述錯(cuò)誤的是

A. 病毒不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的任何一個(gè)層次

B. 石門湖里全部的魚(yú)構(gòu)成一個(gè)種群

C. 梅花山中的所有生物構(gòu)成了群落

D. 細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物衰老問(wèn)題的研究對(duì)于提高景觀植物的觀賞價(jià)值和作物的產(chǎn)量品質(zhì)有重要意義，對(duì)保護(hù)瀕危物種和有文物價(jià)值的名木古樹(shù)也有一定的影響。衰老植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、物質(zhì)含量發(fā)生改變，其代謝水平會(huì)發(fā)生一系列變化，因此可以以一些生理指標(biāo)作為篩選衰老相關(guān)突變體的依據(jù)。

（1）經(jīng)EMS化學(xué)試劑處理野生型（WT）擬南芥種子，發(fā)現(xiàn)葉綠素?zé)晒鈪?shù)明顯改變的植株E61，即為變異性狀，通過(guò)以下雜交實(shí)驗(yàn)，對(duì)其親子代熒光參數(shù)統(tǒng)計(jì)如下。

親本

F1

F2

WT（野生型）

E61（變異植株）

熒光參數(shù)平均值

0.72

0.64

0.70

0.71

0.64

表1：WT與E61雜交子代表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)

（注：熒光參數(shù)：Fv/Fm；Fo：最小熒光量；Fm：最大熒光量，這是暗適應(yīng)下潛在的最大熒光產(chǎn)量；Fv：可變熒光，F(xiàn)v=Fm-Fo。）

表2：F2代性狀分離統(tǒng)計(jì)

野生型表現(xiàn)型

突變體表現(xiàn)型

統(tǒng)計(jì)結(jié)果

762

242

預(yù)期結(jié)果

753

251

由此分析該變異性狀可能是由____________對(duì)基因控制的_______性狀。

（2）科學(xué)家將該突變定位在1號(hào)染色體基因E上，分別提取WT和E61的基因，序列比對(duì)結(jié)果如圖1所示：

所以E61中基因E發(fā)生了由______導(dǎo)致的基因突變。

（3）為了驗(yàn)證E基因突變導(dǎo)致了植株熒光參數(shù)下降，獲取野生型E基因，將其分別轉(zhuǎn)入E61突變體和WT野生型植株中，分別檢測(cè)其熒光參數(shù)發(fā)現(xiàn)_____說(shuō)明E基因突變導(dǎo)致熒光參數(shù)下降，由此推測(cè)E基因與葉綠體或葉綠素有關(guān)。

（4）已知GUS基因可編碼β-葡萄糖苷酸酶，該酶可在其表達(dá)位置將外源底物水解，出現(xiàn)肉眼可見(jiàn)的顏色變化（藍(lán)色）。為確定E基因的組織表達(dá)定位，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：__________

將植株與外源底物共培養(yǎng)，現(xiàn)象如圖2，說(shuō)明E基因主要在_________中表達(dá)。

（5）為了檢測(cè)E基因突變對(duì)植株的生理特征的影響，實(shí)驗(yàn)者分別做了以下實(shí)驗(yàn)：

①對(duì)野生型和E61突變體葉綠素含量檢測(cè)，結(jié)果如圖3所示，推測(cè)E基因可以______。

②在外源ABA（脫落酸）處理?xiàng)l件下，對(duì)WT野生型及E61突變體萌發(fā)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖4，發(fā)現(xiàn)E61對(duì)ABA_____。綜上所述，推測(cè)基因E可能通過(guò)哪些途徑影響植物衰老____

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