(2015秋•周口校級(jí)期中)如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的,下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是( )
A.是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中
B.單層膜還是雙層膜
C.有無色素
D.有無膜結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體經(jīng)過的改變,一定導(dǎo)致染色體上基因中的堿基對(duì)排列改變 | |
B. | 同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換,可導(dǎo)致基因重組 | |
C. | 自然狀態(tài)下基因突變是不定向的,而人工誘變是定向的,決定生物進(jìn)化方向 | |
D. | 基因型均為Aa的豌豆種群,自交后代中出現(xiàn)AA個(gè)體,該豌豆種群發(fā)生了進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•漢臺(tái)區(qū)校級(jí)期末)非典型性肺炎曾給我國乃至全世界帶來了巨大的災(zāi)難,經(jīng)各國科學(xué)家的不懈努力已經(jīng)查明引起該病的生物是一種新型冠狀病毒,我們認(rèn)為這種病毒是生物的主要理由是( )
A.它能進(jìn)行獨(dú)立的新陳代謝
B.它能通過增殖繁衍后代
C.它具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu),能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
D.它的組成元素中含有C、H、O
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•高安市校級(jí)期中)在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞,放入離心管中并依次按如圖處理,根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題.
(1)此題用于分離各種細(xì)胞器的方法是 .
(2)細(xì)胞的DNA主要存在于 部分.
(3)若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關(guān)的酶,應(yīng)選取 部分.
(4)若要研究合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器,應(yīng)選取 部分.
(5)含有與有氧呼吸有關(guān)的細(xì)胞器的是 部分.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•周口校級(jí)期中)生物體不同的細(xì)胞具有不同的功能,最能體現(xiàn)細(xì)胞特殊功能的是( )
A.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量
C.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)
D.細(xì)胞的大小
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•永州校級(jí)期中)結(jié)合下列曲線,有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
B.曲線②可表示細(xì)胞代謝強(qiáng)度隨自由水與結(jié)合水比值的變化
C.曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中,其內(nèi)無機(jī)鹽的相對(duì)含量變化
D.曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•東營校級(jí)期中)某植物花的顏色由位于非同源染色體上的多對(duì)等位基因共同決定.當(dāng)顯性A、B、C、D同時(shí)存在時(shí)是紅色的,當(dāng)另一個(gè)顯性基因E也存在時(shí),花成為紫色.當(dāng)A、B、C、D中任何一個(gè)基因不存在時(shí),花是白色的.純合的紅花植株甲與純合的白花植株乙雜交得F1,若將F1植株自交,所得的F2植株中紫花:紅花:白花=9:3:4.請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,可推知該植物的花色遺傳遵循基因的 定律,植株甲的基因型是 ,純合白花植株乙的基因型可能有 種.
(2)F2植株中白花植株中純合體所占的比例為 .
(3)基因型為AaBBCcDDEe的紫花個(gè)體自交,子一代中白花個(gè)體所占的比例為 .
(4)基因型為aabbCCDDEE的植株與純合白花植株乙雜交,F(xiàn)l的表現(xiàn)型為 花.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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