20．下列關于變異與進化的敘述，正確的是（　　）
A．染色體經(jīng)過的改變，一定導致染色體上基因中的堿基對排列改變
B．同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，可導致基因重組
C．自然狀態(tài)下基因突變是不定向的，而人工誘變是定向的，決定生物進化方向
D．基因型均為Aa的豌豆種群，自交后代中出現(xiàn)AA個體，該豌豆種群發(fā)生了進化

分析 1、可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：
（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結構的改變；
（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．
（3）染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異，這會導致基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變．
2、現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、染色體變異會導致基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，但不會導致基因中堿基對排列順序的改變，A錯誤；
B、減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體上的非姐妹染色單體之間交叉互換可導致基因重組，B正確；
C、自然狀態(tài)下基因突變和人工誘變都是不定向的，都不能決定生物進化的方向，生物進化的方向由自然選擇決定，C錯誤；
D、生物進化的實質是基因頻率的改變，基因型均為Aa的豌豆種群，自交后代中出現(xiàn)AA個體，但基因頻率沒有發(fā)生改變，因此該豌豆種群沒有發(fā)生進化，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查生物變異和生物進化的相關知識，要求考生識記染色體變異的類型及結果；識記基因重組的類型及意義；識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內容，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．果蠅是重要的遺傳學實驗材料，其眼色有紅色、朱砂色和白色三種表現(xiàn)型，是受兩對獨立遺傳基因（E、e和B、b）控制的，其中B、b位于X染色體上．只要有B存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B 和E都不存在時為白眼，其余情況為朱砂眼．現(xiàn)將一只白眼雌果蠅和一只雄果蠅作為親本雜交得F1代，F(xiàn)1代中個體自由交配得F2代，F(xiàn)2代雌雄果蠅中白眼的比例都是$\frac{1}{8}$．下列說法錯誤的是（　　）
A．親本中雄果蠅的表現(xiàn)型為紅眼
B．F1代中雌果蠅的體細胞中可能含有兩個B基因
C．F2代中雜合雌果蠅中紅眼占$\frac{2}{3}$
D．F2代中b的基因頻率為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下有關生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A．植物無性繁殖過程中，變異來自于基因突變或染色體變異或基因重組
B．在沒有射線等外來因素影響時，基因突變也可能自發(fā)產(chǎn)生
C．染色體數(shù)目和結構的變異會導致性狀變化，其原因都是基因的數(shù)目發(fā)生改變
D．Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離是因為基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，甲為甘蔗葉肉細胞內某結構，乙為該結構中某部位的局部放大．下列有關說法正確的是（　�。�
A．己圖是甲圖中①②部位的局部放大，該部位還能合成ATP
B．乙圖中光臺色素在層析液中的溶解度不同，可以利用該原理將它們分離
C．結構③消耗[H]，結構④中產(chǎn)生[H]
D．甘蔗根尖細胞中無甲圖所示結構，因此不具有發(fā)育成一個完整植株的潛能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．科研人員以生活污水中的洗衣粉、洗潔精及工業(yè)污水中的重金屬鎘為誘變劑，研究其對玉米種子萌發(fā)、根尖細胞分裂的影響，結果如下表．請回答下列問題：
誘變劑洗衣粉溶液（g/L）洗潔精溶液（g/L）鎘溶液（mg/L）清水
0.10.52.00.10.52.0525100
發(fā)芽率（%）968468948876100805692
分裂指數(shù)（%）87587610748
微核率（%）2491363591
注：①分裂指數(shù)：分裂期細胞數(shù)占觀察細胞總數(shù)的比例；②微核率：含微核的細胞數(shù)占觀察細胞總數(shù)的比例．
（1）實驗中用不同化學誘變劑處理種子前，需用清水浸種24小時，目的是增加細胞中自由水含量，促進細胞代謝．
（2）分裂末期根尖細胞中高爾基體產(chǎn)生的囊泡聚集后形成細胞板，最終發(fā)育為新的細胞壁．
（3）染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進入子細胞核中，而是在細胞質基質中形成圓形結構，游離在細胞核之外，成為微核．鏡檢時，可用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液溶液作染色劑，在視野中尋找間期的細胞才能觀察到微核．含微核的細胞肯定發(fā)生了染色體結構變異．
（4）據(jù)表分析，每種化學誘變劑對種子萌發(fā)的影響特點都是低劑量對玉米種子發(fā)芽有一定的促進作用，高劑量抑制玉米種子的萌發(fā)；洗衣粉和洗潔精溶液相比，對玉米根尖細胞微核率影響較大的是洗衣粉溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應相同），該色素隨液泡中細胞液pH降低而顏色變淺．另一基因與細胞液的酸堿性有關．其基因型與表現(xiàn)型的對應關系間下表：
基因型A-BbA-bbA-BBaa-
表現(xiàn)型粉色紅色白色
（1）純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交，子一代全部是粉色植株．該雜交親本的基因型組合是AABB×AAbb或aaBB×AAbb．
（2）為了探究兩對基因（A和a，B和b）是否在同一對同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交實驗．
①實驗步驟：
第一步：粉色植株（AaBb）自交．
第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例；
②實驗可能的結果（不考慮交叉互換）及相應的結論：
若子代植株的花色及比例為粉色：紅色：白色=6：3：7，則這兩對基因位于兩對同源染色體上．
（3）如果通過實驗，確認上述兩對基因位于兩對同源染色體上，則兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律．粉色植株（AaBb）自交后代中，子代白色植株的基因型有5種．
（4）若選擇基因型為AaBb何Aabb的個體做親本，后代中基因型為aa的個體致死，自由交配三代后，構成一個種群，此時基因B的頻率變化趨勢是不變（增加、減少、不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為某二倍體生物細胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．AB段和HI段含有的染色體組數(shù)目可能相同
B．姐妹染色單體分開發(fā)生在BC段和GH段
C．基因的分離定律和自由組合定律均發(fā)生在FG段
D．有絲分裂前期和減數(shù)第二次分裂后期同源染色體對數(shù)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不可用2n表示的是（　　）
A．含有n對脫氧核苷酸的DNA分子雙鏈的種類數(shù)
B．一個DNA分子復制n次后產(chǎn)生的DNA分子數(shù)
C．含有n對獨立遺傳的等位基因的個體產(chǎn)生的配子的種類
D．含有n對獨立遺傳的等位基因的個體產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型數(shù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•周口校級期中）如圖是根據(jù)細胞器的相似或不同點進行分類的，下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是（ ）

A．是否普遍存在于動植物細胞中

B．單層膜還是雙層膜

C．有無色素

D．有無膜結構

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